如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A. B. C. D.

A 【解析】A. 水中的倒影是由于光反射形成的虛像，符合題意。B. 日食是由于光的直線傳播形成的，不合題意；C. 當光源發(fā)出的光線照到小孔上時，由于光是沿直線傳播的，故在小孔的后方會出現(xiàn)一個倒立的實像，不符合題意。D. 鉛筆“折斷”是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，不符合題意。

如圖所示，在探究平面鏡成像特點的過程中，小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】由圖可知，四個模型分別為C、A、T、V，從模型上看，只有C左右不同，而A、T、V左右相同，因此，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的的是模型C。 故答案為A。

如圖所示，點光源發(fā)出的光經(jīng)玻璃磚后從O點斜射入空氣，OA為出射光線，點光源的位置可能是圖中的（ ）

A．M點 B．N點 C．P點 D．Q點

B 【解析】 試題分析：光從玻璃射入空氣中，發(fā)生折射，折射光線和入射光線也分居法線兩側，分居在兩種介質中，折射角大于入射角． 依據(jù)這樣的分析，過O作法線，然后比較一下入射角和折射角即可找出正確的點光源的位置． 【解析】 根據(jù)光的折射定律，光從玻璃射入空氣中，發(fā)生折射，折射光線和入射光線也分居法線兩側，折射角大于入射角． 過O作法線，由下圖可知從M發(fā)出的光線，垂直入射...

下列四幅圖中，動能與勢能沒有發(fā)生相互轉化的是

A. B.

C. D.

A 【解析】試題分析：A、勻速行駛的汽車，汽車的質量和速度不變，動能不變；汽車的被舉高度也不變，重力勢能不變，所以動能與勢能沒有發(fā)生相互轉化，A正確； B、上升的滾擺質量不變，被舉高度變大，重力勢能變大；但是速度變小，動能變小，動能轉化為重力勢能，B錯誤； C、從高處滾下的小球，質量不變，被舉高度減小，重力勢能變小；但是速度變大，所以動能變大，是重力勢能轉化為動能， C錯誤； ...

下述各種現(xiàn)象中，屬于做功改變內能的是 （      ）

（1）鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙      （2）擦劃火柴，火柴頭著火

（3）冬天對著手呵氣，手變暖    （4）電流通過導體，導體會發(fā)熱

A. （1）（2） B. （2）（3）

C. （1）（2）（3） D. （1）（2）（4）

D 【解析】做功和熱傳遞都能改變物體的內能。做功的實質是能量的轉化；熱傳遞的實質是能量的轉移。鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙和擦劃火柴，火柴頭著火，都是克服摩擦做功，機械能轉化為內能；電流通過導體，導體會發(fā)熱，是電能轉化為內能。所以，①②④都屬于做功改變物體內能；天對著手呵氣，手變暖，是內能的轉移，屬于熱傳遞能改變物體的內能。故選D

關于家庭電路與安全用電，下列說法中正確的是（ ）

A．開關可以裝在零線上

B．導線絕緣皮破損后仍可接入電路

C．使用測電筆時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極

D．使用三線插頭時，地線插腳先進入插座

D 【解析】 試題分析：A、家庭電路中，開關要串聯(lián)在火線上，A錯誤； B、導線破損后再接入電路使用很容易造成觸電事故，B錯誤； C、使用測電筆時，手必須接觸測電筆尾部的金屬體；C錯誤； D、因為插座的正確接法為，左零右火，中間接地線；而插頭較長的腳E與用電器的金屬外殼相連，萬一用電器的金屬外殼與火線相連，使外殼帶電，電流會通過地線流入大地，從而避免觸電事故的發(fā)生；D正...

小明在右圖所示的易拉罐中分別裝入初溫相同、質量相等的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，并不斷攪拌。加熱相同的時間后（ ）

A．水的末溫高

B．沙子的末溫高

C．沙子增加的內能一定比水多

D．水增加的內能一定比沙子多

B 【解析】 試題分析：初溫相同、質量相等的沙子和水，用相同的酒精燈同時加熱相同的時間，那么沙子和水吸收的熱量是相同的，那么沙子和水增加的內能也相同，由物體吸收熱量的公式Q=Cm△t可知，相同條件下，比熱容大的物質升高的溫度低，水的比熱容大于沙子的比熱容，故沙子的末溫高，A、C、D錯誤，D正確；故選B。

在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻，移動滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)都不能回到2V。對此現(xiàn)象，下列分析正確的是（  ）

A. 15Ω電阻太小，換一個更大的定值電阻，繼續(xù)實驗

B. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗，可以避免這種現(xiàn)象

C. 變阻器的最大阻值太大，換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗

D. 在第一次接入5Ω的定電阻時，移動滑片，使電壓表示數(shù)為定值1.5V，繼續(xù)實驗

B 【解析】AC．根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知，當換用阻值更大的定值電阻時，電壓表的示數(shù)將變大，為保證電壓表的示數(shù)不變，應增大滑動變阻器的阻值，電阻越大，所需滑動變阻器的阻值越大，當電阻增大到某一值時，滑動變阻器不能使電阻兩端的電壓保持在2V不變，需要換一個最大阻值大一點的變阻器繼續(xù)實驗，據(jù)此可知AC錯誤； B．將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗，當R=15Ω，...

我國自主開發(fā)的殲20 “隱形飛機”在成都首飛成功．殲20的機身呈菱形，能使反射的電磁波偏離接收它的雷達．它的表面采用新的雷達吸波材料制作，能吸收來自雷達的能量．對殲20“隱身”的原因，下列說法正確的是（ ）

A. 由于殲20飛行很快，電磁波追不上

B. “隱身”是由于其外部涂料吸收所有的光，人眼看不見飛機

C. 通過改用新的雷達吸波材料，增強對電磁波的吸收能力

D. 通過改變飛機形狀，增強向雷達探測設備方向反射的電磁波

C 【解析】試題分析：“隱形飛機”，可以有效避開雷達的探測，主要是它表面有一種特殊材料，能夠增強對電磁波的吸收，減弱電磁波反射回雷達。它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠減弱電磁波反射回雷達，故選C。

噪聲是當代社會的公害之一．學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在 控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明噪聲能夠傳遞 ．

聲源 能量 【解析】 試題分析：減弱噪音有三種途徑，在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，靜是讓學生不要大聲說話，是在聲源處減弱噪聲，噪聲過大損害聽力，說明噪聲能夠傳遞能量。