如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．



（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是______，同時也證明了像與物體的大小______．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，這樣操作的目的是______．
當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，所成的像是______（選填“縮小”或“放大”）的，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是______．小慶把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．
（3）請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的兩個不同點：①______； ②______．

小蘭站在豎直的平面鏡前0.5m處，她在鏡中的像到鏡面的距離是______m．

在光的世界里有很多美妙、神奇的現(xiàn)象，如圖所示這些現(xiàn)象中看到的像是虛像的有______；看到的像是實像的有______（填圖下的字母即可）．

人以0.5m/s的速度向豎直放置的平面鏡走近，人在平面鏡中像的大小______（變大/不 變/變�。�，經(jīng)過2s像向平面鏡走近______m．

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______，像和物到玻璃板的距離______．

某同學(xué)從平面鏡中看到上午鬧鐘在某時刻的位置如圖，則該鬧鐘的實際時間為______．

一個同學(xué)探究了凸透鏡成像規(guī)律的實驗，得出了下面的結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A．實像總是倒立的，虛像總是正立的

B．實像和虛像都可能是放大的或縮小的

C．成實像時，物體離凸透鏡越遠(yuǎn)像越大

D．成虛像時，物體離凸透鏡越近像越大

下列有關(guān)光現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A．近視眼應(yīng)配戴凸透鏡來矯正

B．平面鏡成像是由光的反射形成的

C．照相機形成的是正立、縮小的實像

D．向平面鏡走近時，人在鏡中的像將變大

石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）張江同學(xué)在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了______．
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了______．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______（選項“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上______承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是______像（選填“虛”或“實”）．

當(dāng)人在穿衣鏡前照鏡子時，人的左右部位跟像的左右部位對換，而人的上下部位跟像的上下部位保持一致，這是因為（　�。�

A．對鏡面而言，人和像在上下方向?qū)ΨQ，在左右方向不對稱

B．人判斷上下用同一參照物，而判斷左右用了不同的參照物

C．人體結(jié)構(gòu)左右對稱，而上下不對稱

D．人眼有錯覺