小華發(fā)現(xiàn)家里的電能表的示數(shù)在20min內變化了0.6kW•h，則他家使用的用電器的實際功率為__W，如果電能表能正常工作的最大電流為20A，則電路中__________(能/不能)再接入一個800W的用電器.電能表指示燈閃爍越快，說明電流做功越________(選填“多”或“快”).

測電筆是用來_____________的，使用時，手必須接觸________金屬電極，正常情況下，如果氖管發(fā)光，表示金屬電極接觸的是________線.

如圖甲所示，是某同學“探究電阻R0的功率P0、電源總功率PU隨電流I變化的關系”的電路圖，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在同一坐標系中作出a、b兩條圖線如圖乙.根據(jù)圖像可知，電源電壓為___________V，R0=___________Ω，滑動變阻器的最大阻值為___________Ω.

如圖是某油量表的部分電路，若油量表為電壓表改裝而成，且油量增加，電壓表讀數(shù)增加，請在圖中補畫出電壓表及其接線，并標明正、負接線柱.

完成圖中家庭電路中三線插座及電燈、拉線開關的連接.

連接如圖丙所示的電磁繼電器的控制電路和受控電路，使得閉合開關S后，電鈴工作，并請標出電磁鐵的N極。

某同學用酒精燈給燒杯中的水加熱，加熱前測得水的質量為500g，水的溫度為20℃，加熱過程中消耗的酒精質量為7g，若酒精完全燃燒且加熱時的效率為50%。已知酒精的熱值為3×107J/kg。求：(1)酒精完全燃燒放出的熱量；(2)水的末溫。

如圖所示，為某型號電飲水機的銘牌及簡化后的電路原理圖，其中S為手動開關，S1為溫控開關，R1為加熱器中的電阻絲，R2為待機時指示燈所在支路上的保護電阻(電路中忽略了指示燈及其電阻).通過測試得知，在待機時間最長的季節(jié)，待機22min后加熱2min，然后再待機、加熱，如此循環(huán)。求：

(1)待機最長是在______季（選填“夏”或“冬”），待機時通過R2的最大電流；_

(2)電阻R1的阻值；

(3)飲水機制熱2min電阻R1放出的熱量。

導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經過分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關；猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關.為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的4種電阻絲，則：

(1)若要探究電阻跟長度的關系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____、_____（選填導線代號）的兩端連接，閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大�。�

(2)若依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的________的關系．

(3)在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越___________________________________________________．

(4)此實驗中電路的設計存在著不足，你的改進建議是_________________________________.

九(1)班的同學在觀察轉動微風吊扇可以使發(fā)光二極管發(fā)光的的實驗后，認識利用磁場可以產生電流，經過初步的實驗及討論，同學們確定用如圖所示的裝置進行探究．

(1)用線圈ABCD代替單根導體棒的好處是_______；

(2)按圖所示位置將線圈ABCD懸掛起來靜止后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中__（選填“有”或“無”）電流產生；

(3)按表格繼續(xù)探究時，小明對線圈ABCD的AB邊“切割磁感線運動”有點不確定，你認為應該將線圈ABCD_____(填“上下”“左右”“前后”)運動；

(4)實驗記錄現(xiàn)象如表所示，由此得到感應電流產生的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做__運動，電路中就會產生感應電流，這個現(xiàn)象首先是由_________發(fā)現(xiàn)的；

(5)在實驗中有同學發(fā)現(xiàn)靈敏電流計G指針有時向左偏轉，有時向右偏轉，由此提出了一個有價值的可以探究的問題：_______________.