關(guān)于固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力

B. 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置

C. 氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，分子間距離很大

D. 由于液體能夠流動(dòng)，而固體不能流動(dòng)，所以固體分子是靜止的

下列物態(tài)變化的實(shí)例中，需要吸熱的是（ ）

A. 深秋草葉上結(jié)出“白霜” B. 從冰箱里拿出的飲料罐“出汗”

C. 水沸騰時(shí)壺口冒“白氣” D. 衣柜中的衛(wèi)生球“不見了”

溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下給出了一組常見的溫度值，你認(rèn)為合理的是（　�。�

A. 人體正常體溫是39℃ B. 江陰市冬季最低溫度約為-50℃

C. 人體感到舒適的環(huán)境溫度約為23℃ D. 適合人們洗澡的熱水溫度約80℃

下列做法中，利用了物態(tài)變化時(shí)放熱的是（　�。�

A. 炎熱的夏天，為了涼快，常在地面上灑水

B. 夏天為了喝到冰涼的飲料，在飲料中加冰塊

C. 北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

D. 運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群分布的狀態(tài)來類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是：（ ）

 

A. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B. 氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)

C. 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D. 液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

去年冬季我地氣溫最低達(dá)-15℃，正確的讀法是（　�。�

A. 負(fù)15攝氏度 B. 負(fù)攝氏15度 C. 攝氏負(fù)15度 D. 零下15度

在安裝探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng) ______ （選填“從上往下”或“從下往上”）安裝，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下實(shí)驗(yàn)看到燒杯既有冰又有水，此時(shí)溫度是 ______ ℃，用酒精燈繼續(xù)加熱至沸騰溫度為 ______ ℃．

請(qǐng)你將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：銅塊、水銀、餅干、水、蠟塊、牛奶．你的分類標(biāo)準(zhǔn)是： ______ ；可分為 ______ 和 ______ ．

自然界中，物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是 ______ 、 ______ 和 ______ ．

溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示的是攝氏溫度．?dāng)z氏溫度是這樣規(guī)定的：把在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ______ 混合物的溫度定為0攝氏度， ______ 的溫度定為100℃攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1℃．例如，人的正常體溫是 ______ ℃左右（口腔溫度）；北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃“，讀做“負(fù)4.7攝氏度，”或“零下47攝氏度”．