科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:填空題
鄭小楚同學(xué)將一個(gè)“220V 1000W”的電熱水器接入示數(shù)為“0850.5”的電能表所在的電路中,且電路中只有這一個(gè)用電器,正常工作5h后,電能表示數(shù)將變?yōu)椤癬____________”,假設(shè)電熱水器燒水的熱效率是84%,正常加熱10min后,它可以把質(zhì)量為_________kg、溫度為25℃的水加熱到100℃;當(dāng)鄭小楚使用該熱水器加熱水時(shí),他發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度為99℃,原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲__________(選填“高于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:填空題
電動(dòng)獨(dú)輪車是一種依靠電力驅(qū)動(dòng)及自我平衡能力控制的代步工具,F(xiàn)有一款電動(dòng)獨(dú)輪車,它的質(zhì)量為12kg,電動(dòng)機(jī)的額定功率為400W。若一位質(zhì)量為60kg的成年人站在該獨(dú)輪車上以15km/h的速度行駛時(shí),電動(dòng)機(jī)以額定功率工作,則地面受到的壓力為_____________N,該成年人行駛20min后,電動(dòng)機(jī)所做的功為______________J;在電動(dòng)獨(dú)輪車行駛的過程中,電能主要轉(zhuǎn)化為____________。(g取10N/kg)
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
鄭小楚同學(xué)想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,于是他取來一塊海綿和兩個(gè)長方體木塊來做實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。
A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個(gè)木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。
請(qǐng)回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時(shí),壓力的作用效果與物體的_________________有關(guān)。
(3)圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)中她所選用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、和若干個(gè)標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等。(g取10N/kg)
(1)在實(shí)驗(yàn)開始之前,李嵐將杠桿放在水平桌面上。當(dāng)杠桿靜止時(shí),她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向_____________調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置上平衡。
(2)將杠桿調(diào)節(jié)平衡后,李嵐在A點(diǎn)處懸掛了3個(gè)鉤碼,B點(diǎn)處懸掛了4個(gè)鉤碼(如圖甲所示),當(dāng)杠桿靜止后,李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡,則可能的原因是________,解決的辦法是_________。
(3)如圖乙所示,在解決了上述問題后,李嵐將3個(gè)鉤碼掛在杠桿上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____________N。
(4)通過此次實(shí)驗(yàn),李嵐得到杠桿平衡的條件是__________________________________;為了減小誤差,李嵐應(yīng)該________________________________________。
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
李嵐和鄭小楚同學(xué)想利用“伏安法”來測(cè)量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率,如圖甲所示的是她設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整_____。(要求:滑片向左移電壓表的示數(shù)變大)
(2)李嵐閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電阻R的阻值為___________Ω。
(4)李嵐又把定值電阻換成標(biāo)有“0.2A”的小燈泡,在移動(dòng)滑片P的過程中,李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的,這是因?yàn)開_____________________________;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),它兩端的電壓為1.6V,該小燈泡的額定功率為____________W。
(5)鄭小楚同學(xué)在進(jìn)行測(cè)量時(shí)沒有用電壓表,但是他多用了一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān),其它的器材與李嵐的相同,也測(cè)出了小燈泡的額定功率。請(qǐng)你在圖丁的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖_____。
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:綜合題
鄭小楚同學(xué)將一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上(如圖甲所示),此時(shí)容器中豎立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體M。隨后鄭小楚慢慢向容器中加水,在加水的過程中,物體M對(duì)容器底的壓強(qiáng)p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示,在整個(gè)過程中沒有水溢出,且物體M的底面始終與容器中的水面平行,當(dāng)物體M剛好漂浮在水面上時(shí),露出水面的高度為10cm。(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)物體M漂浮時(shí),所加水的體積;
(2)圓柱體M的高度。
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科目: 來源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷 題型:綜合題
李嵐家里新買了一臺(tái)功率可調(diào)的雙功率電熱水器,圖甲所示的是該電熱水器的銘牌,圖乙所示的是電熱水器的工作電路示意圖。求:[忽略阻值的變化,ρ水=1g/cm3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)R2的阻值。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)該電熱水器在正常工作下,將60L的水從20℃加熱到75℃時(shí),電流做的功。(忽略熱損失)
(3)李嵐將家里其余用電器都關(guān)閉,只留電熱水器用低功率工作,她觀察到家里標(biāo)有3000r/kW·h的電表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。請(qǐng)用簡要計(jì)算說明此時(shí)李嵐家家庭電路中的電壓是否為額定電壓。
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:選擇題
上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了下紅光LED和綠光LED,為與這兩種LED組合,產(chǎn)生白色LED光源,日本科學(xué)家又探尋到一種LED,它是( )
A. 紫光LED B. 黃光LED C. 藍(lán)光LED D. 橙光LED
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A. 月光下的人影 B. 池塘的水底看起來比實(shí)際的淺
C. 拱橋在平靜湖水中的倒影 D. 玻璃三棱鏡分解了的太陽光
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:選擇題
水平桌面上豎直放置著平面鏡和直立的鉛筆,平面鏡中呈現(xiàn)鉛筆的虛像.當(dāng)鉛筆與平面鏡之間的距離為8cm時(shí),像的高度為h1,像到平面鏡的距離為s1;當(dāng)鉛筆與平面鏡之間的距離為4cm時(shí),像的高度為h2,像到平面鏡的距離為s2.則下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是( )
A. s1=s2 B. s1<s2 C. h1>h2 D. h1=h2
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