一個物體從靜止開始沿直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3 m時，用了2 s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是( )。

A. 1.5 m/s B. 2 m/s C. 1 m/s D. 2.5 m/s

一個做勻速直線運動的物體，在2 h內(nèi)通過的路程是3 600 m，則它的速度為______km/h，其物理意義是_______________。

下圖所示的是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點共運動了________cm的路程，小球從B點到E點的平均速度為_______m/s。

某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形如圖所示，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是_________cm/s。

如圖所示是加油機給戰(zhàn)斗機加油．以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是________的(填“靜止”或“運動”)。如果戰(zhàn)斗機在2 s內(nèi)飛行了0.4 km，則它的平均速度是________m/s。

有一物體從斜面的頂端下滑，第1 s內(nèi)通過2 m，第2 s內(nèi)通過4 m，第3 s內(nèi)通過6 m，則該物體做_____(填“變速”或“勻速”)運動，物體在第2 s內(nèi)的平均速度為______m/s，物體在此3 s內(nèi)的平均速度是_____m/s。

某人在長100 m的跑道上步行，要用80 s從起跑線步行到終點。如果他在最初20 s內(nèi)以0.8 m/s的速度做勻速直線運動，但走完跑道全程的時間還是80 s，那么在余下的時間里，他的速度應為多大？

下列關于一名普通中學生的數(shù)據(jù)，合理的是( )

A. 體積約為0.05 m3 B. 質(zhì)量約為5 000 g

C. 密度約為1×103 g/cm3 D. 這名普通中學生位置發(fā)生改變時，質(zhì)量改變，密度也隨之改變

如圖所示是市場上的電子秤，它有很多功能：測量物體的質(zhì)量、顯示物品的單價、總價，給顧客和商家?guī)�來了方便，如圖所示蘋果和桔子的總質(zhì)量是( )

A. 0.180 kg B. 1 500 g C. 2.70 kg D. 2.7 g

如圖所示，趙楊用托盤天平測一小物塊質(zhì)量的實驗中，使用了磨損的砝碼，則( )

A. 物塊的質(zhì)量等于54 g B. 物塊的質(zhì)量等于46 g

C. 物塊的質(zhì)量小于54 g D. 物塊的質(zhì)量大于54 g