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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

甲液體的密度為ρ1,乙液體的密度為ρ2.現(xiàn)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體混合(總體積不變),則混合液體的密度為( )

A. ρ1+ρ2 B. C. D. 無法確定

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

在醬油、水、食油和白酒四種液體中,密度最大的是( )

A.醬油 B.水 C.食油 D.白酒

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

水是一種資源,也是一種能源.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石:冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的小).下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大、體積增大而使石頭裂開

B. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變、體積增大而使石頭裂開

C. 石頭裂開后密度減小

D. 石頭裂開后密度增大

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1>ρ2)的兩種液體,若將兩液體等體積混合時混合液的密度為ρ甲,若將兩液體等質(zhì)量混合時混合液的密度為ρ乙,設(shè)混合前后總體積不變,則( )

A. ρ甲= B. ρ甲= C. ρ乙= D. ρ乙=

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品,各項性能達(dá)到國際先進(jìn)水平,其密度是鋼的四分之一,強度是鋼的十倍.它最不適合用于制作( )

A. 纜繩 B. 宇宙飛船 C. 打夯的重錘 D. 飛機部件

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

自從公布了2016猴年春晚吉祥物“康康”后(如圖),某同學(xué)就迷上了篆刻藝術(shù).模型經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后,可以讓人感受到藝術(shù)的魅力.模型在加工過程中,以下物理量沒有發(fā)生變化的是( )

A. 體積 B. 密度 C. 質(zhì)量 D. 形狀

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

現(xiàn)有密度分別為 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,體積均為 V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比 1:1 的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的體積最大.則( )

A. 這種混合液的密度為

B. 這種混合液的密度為

C. 按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (1-)•V0

D. 按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (-1)•V0

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

2016年12月6日在南昌西漢;韬钅拱l(fā)掘出一把玉具劍,該劍約有八十厘米長,由玉和劍組合而成,對于該劍的材質(zhì)還未確定,根據(jù)同學(xué)們現(xiàn)有的知識,如果要確定它的材質(zhì)可以從哪些方面研究( )

A. 硬度 B. 密度 C. 溫度 D. 質(zhì)量

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

將長短不同的兩支蠟燭點燃后,置于密封的玻璃罩下,如圖所示,能夠肯定的是( )

A. 長蠟燭先熄滅 B. 兩支蠟燭會一直燃燒著

C. 短蠟燭先熄滅 D. 兩支蠟燭一先一后熄滅

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

A. 產(chǎn)品包裝選擇密度較小的泡沫塑料

B. 勘探隊員通過采集樣品的密度等信息確定礦藏種類及經(jīng)濟價值

C. 用密度較小的塑料做電源插座的外殼

D. 測量牛奶、酒精等物質(zhì)的密度是檢驗其產(chǎn)品好壞的重要參數(shù)

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同步練習(xí)冊答案