踮腳是一項(xiàng)很好的有氧運(yùn)動(dòng)（如圖），它簡(jiǎn)單易學(xué)，不受場(chǎng)地的限制，深受廣大群眾的喜愛，踮腳運(yùn)動(dòng)的基本模型是杠桿，下列分析正確的是（ ）

A．腳后跟是支點(diǎn)，是省力杠桿

B．腳后跟是支點(diǎn)，是費(fèi)力杠桿

C．腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn)，是省力杠桿

D．腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn)，是費(fèi)力杠桿

“五•一”節(jié)期間，在南山公園平靜的湖水中，小紅看到了“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面，她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”（ ）

A．都是折射而成的像 B．分別是反射和折射而成的像

C．都是反射而成的像 D．分別是折射和反射而成的像

在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下面說法正確的是（ ）

A．通電螺線管M端為S極

B．小磁針N極指向水平向右

C．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性減弱

拿一副遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，如圖所示，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，移走遠(yuǎn)視眼鏡，燭焰的像變得模糊，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡

在如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表的示數(shù)變小 B．電壓表的示數(shù)變小

C．電流表的示數(shù)不變 D．電壓表的示數(shù)變大

學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是（ ）

①測(cè)量牛奶的密度 ②鑒別金戒指的真?zhèn)?③測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度

④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的 ⑤測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目．

A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤

如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

如圖是小明家的部分電路，他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱水壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱水壺仍不能工作，用試電筆分別測(cè)試插座的左、右孔，氖管均發(fā)光．若電路中只有一處故障，則（ ）

A．電熱水壺所在電路的b、c間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的c、d間導(dǎo)線斷路

D．電路的a、b間導(dǎo)線斷路

核能的釋放有 和 兩種方式，太陽能的產(chǎn)生是通過 方式．

往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為 ，若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為 ，重物受到的摩擦力為 ．（g取10N/kg）．