科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),小車在拉力F作用下向右加速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出).
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲,是“探究某種固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(該物質(zhì)的沸點(diǎn)為217.9℃).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃.
(2)該物質(zhì)在AB段的比熱容 在CD段的比熱容.(選填“大于”“小于”或“等于”)
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱,被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高,這是因?yàn)?u> .
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究平面成像特點(diǎn):
過(guò)程結(jié)論:
①如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭A豎立在玻璃板前,再拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,在玻璃板后移動(dòng),使蠟燭B與A的像完全重合,記下A與B的位置,移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭A,重做實(shí)驗(yàn).
②用刻度尺測(cè)量像與物到鏡面的距離,發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 .
③移去蠟燭B,在其位置豎立一光屏,在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 (選填“能”或“不能”)承接蠟燭A的像.
方法:用外形相同的蠟燭B來(lái)確定蠟燭A成像的位置,運(yùn)用了 法.
問(wèn)題討論:若把上述實(shí)驗(yàn)中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡,蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示,此時(shí)移動(dòng)光屏可承接倒立、 的實(shí)像.
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).
(1)一組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖1所示,由此可知金屬塊的體積為 cm3;
③把天平放在水平桌面上,如圖2甲所示,接下來(lái)的操作是:
a、將游碼撥到零刻度線處;
b、向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖2乙所示.計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度比金屬塊實(shí)際的密度 (選填“偏大”或“偏小”).
(2)二組選用上述一些器材,設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案.
選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯(2個(gè))
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒(méi)在未知液體中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為F1;
③用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒(méi)在水中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為F2;
④未知液體密度的表達(dá)式:ρ= .(用字母表示,已知水的密度為ρ水)
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論: .
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V 時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器 .
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
圖1是一艘完全依靠太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的船,該船長(zhǎng)30米,寬15米,排水量60噸,船的表面安裝有太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為1.6×105W,若接收的太陽(yáng)能只用來(lái)驅(qū)動(dòng)船前進(jìn).在一次航行中,從某一時(shí)刻開始,太陽(yáng)能船收到水平方向的牽引力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2甲所示,船的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2乙所示.(g取10N/kg)
求:
(1)滿載時(shí)太陽(yáng)能船受到的浮力;
(2)第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功;
(3)第50s到第100s的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,太陽(yáng)能船的效率.
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)量溫度的電路.已知電源電源為6V且保持不變,R0是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示.電流表采用“0~0.3A”的量程.
(1)當(dāng)環(huán)境溫度是40℃時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,求此時(shí)Rt消耗的電功率及R0的電阻值;
(2)該電路能測(cè)量的最高溫度是多少.
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.教學(xué)樓走道的聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的
B.聲音在空氣中的傳播速度與其在真空中的傳播速度相等
C.輪船“聲吶”系統(tǒng)是利用了超聲波在水中能傳遞信息的特征
D.中考期間在考點(diǎn)范圍“禁止鳴笛”是為了在傳播途徑中減弱噪聲
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)物理(解析版) 題型:選擇題
以下幾條摘錄出自小李在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,其中不正確的是( )
A.?dāng)U散現(xiàn)象能夠在固體中發(fā)生
B.分子間引力和斥力不是同時(shí)存在的
C.物體吸收熱量,溫度不一定升高
D.摩擦生熱是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
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