科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,幾種熱現(xiàn)象的實驗中解釋正確的是( )
A. 圖甲所示說明分子之間只存在引力
B. 圖乙所示木塞被沖出時試管口出現(xiàn)“白霧”,說明水蒸氣的內(nèi)能增加
C. 圖丙所示是汽油機的做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度,因此不能發(fā)生擴散現(xiàn)象
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,OB是以O點為支點的杠桿,F(xiàn) 是作用在杠桿 B 端的力。圖中線段AB與力F 的作用線在一條直線上,且OA⊥AB、AC⊥OB。表示力 F 力臂的是( )
A. OA B. AC C. OC D. AB
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:選擇題
圖是小明研究電路電流關(guān)系的實物電路,下面四個電路圖與小明的實驗電路相符的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,MM ’為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角∠AON 等于60°。已知∠NOB 等于30°,∠NOC 等于45°,∠NOD等于 60°。則入射光線 AO 的反射光線將沿著 方向射出。
A. ON B. OB
C. OC D. OD
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,關(guān)于下列四種電學儀器的說法中正確的是( )
A. 該電流表應并聯(lián)在電路中使用,不允許超過量程
B. 該電壓表有兩個量程,可以測量家庭電路的電壓
C. 該滑動變阻器接入電路后,若滑片向右移動會使電路中的電流變小
D. 該電能表接在家庭電路中,是為了測量家庭電路中用電器消耗的總電能
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:填空題
在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時,小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)這兩種物質(zhì)屬于晶體的是_______;
A.甲 B.乙 C.甲和乙都是晶體
(2)該晶體在 46℃時,它處于________態(tài);
A.固液共存 B.液態(tài) C. 固態(tài)
(3)晶體在熔化過程中溫度不變,_______熱量。
A.放出 B.吸收 C.不吸收不放出
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為12cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,如圖所示。
請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)把光具座放在水平桌面上,將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,接下來的實驗操作是把燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到_________ ;
A.同一高度上 B.同一直線上 C.不用調(diào)節(jié)直接實驗
(2)如圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明________的成像特點;(選填選項前的字母)
A.放大鏡 B.照相機 C.幻燈機
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處,通過移動光屏,在光屏________呈現(xiàn)燭焰清晰的像;
A.能夠 不能 C.無法確定
(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更小的清晰的像,應進行的操作是_______。(選填選項前的字母)
A.將蠟燭右移,光屏右移 B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭左移,光屏左移
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:實驗題
為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:
(1)將天平、量筒放在 臺面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為_______ g;
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為________cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為116g;
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________g/cm3。
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科目: 來源:北京市門頭溝區(qū)2017屆初三一模(5月)考試物理試卷 題型:填空題
如圖是小陽在物理課上做的一個實驗,請根據(jù)圖中的情景,提出一個可以探究的科學問題:____________。
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