12．下圖是棗莊市某天天氣預報的信息圖片，關于圖片中信息的解釋正確的是（　�。�

	A．	雨的形成是汽化現(xiàn)象
	B．	雪的形成過程中會放出熱量
	C．	預報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
	D．	全天氣溫不會高于2℃

11．海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水，以上過程涉及的物態(tài)變化有（　�。�

A．

汽化和液化

B．

汽化和凝華

C．

汽化和凝固

D．

汽化和凝華

10．為了測量電阻R_x阻值，小明設計了如圖所示電路，R₀的阻值已知且電源電壓不變．
（1）他的實驗思路如下：①只閉合S₁，記下電壓表示數(shù)為U₁．②只閉合S₂記下電壓表示數(shù)為U₂ ③則待測電阻R_x大小表達式為R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
（2）小聰認為小明的方案不可行，請你指出不可行的原因．
（3）利用原有元件重新設計測電阻Rx阻值的電路圖．（要求：①元件可以利用一部分②畫出電路圖③寫出測量主要步驟及用所測物理量寫出表達式）

9．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	0.5

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”） 的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C （選填“A、B、C、D”） 的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是當導體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

8．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接圖乙實物電路，估計通過電流表的電流值為0.5A．（要求導線不能交叉）

7．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，有的頭發(fā)還會隨梳子飄起來，原來梳子和頭發(fā)因摩擦都帶了電，頭發(fā)越梳越蓬松是因為同種電荷相互排斥．

6．如圖所示：燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	給瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功
	B．	瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體能減少
	C．	給瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少
	D．	瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體溫度降低

5．為了紀念在物理學中作出杰出貢獻的物理學家，有時會用他們的名字作為物理量的單位，下列哪位物理學家的名字被用作電壓的單位（　�。�

A．

庫倫

B．

安培

C．

伏特

D．

歐姆

4．關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�

	A．	0℃的冰沒有內(nèi)能
	B．	物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高
	C．	物體的溫度越高，所含的熱量越多
	D．	物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

3．小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅同學選用玻璃板而不選用平面鏡是因為玻璃板是透明的，便于確定像的位置
（2）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關系，
（3）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小 的關系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屛，則光屛上不能接收到蠟燭燭火焰的像（選填“能”或“不能”）．