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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.“兩手相搓感覺(jué)暖和”是利用做功方式使手的內(nèi)能增加; 在夏季將冰塊和飲料放在一起,制作“冰鎮(zhèn)飲料”,這是由于冰和飲料的溫度不同,這是通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.在封閉的場(chǎng)所里有人吸煙時(shí),周?chē)娜司蜁?huì)聞到煙味,從而危害他人健康.從物理學(xué)角度可知,周?chē)娜司蜁?huì)聞到煙味屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明做好了100米短跑決賽.站在終點(diǎn)的裁判員聽(tīng)到槍聲響時(shí),開(kāi)始計(jì)時(shí).這樣的計(jì)時(shí)成績(jī)比實(shí)際好了,還是差了??jī)烧呦嗖疃嗌贂r(shí)間(聲音在空氣中傳播速度為340m/s)?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明在記錄一些長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果時(shí),忘記了寫(xiě)單位,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cm( 。
A.物理書(shū)的長(zhǎng)是2.25B.一支圓鉛筆的直徑是7.1
C.茶杯的高度是9.5D.黑板的寬是1.28

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.在測(cè)量待測(cè)電阻R的阻值實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,待測(cè)電阻的阻值約為6Ω,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$,在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并把實(shí)物圖連接完整.
(2)合上開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A(填“A”或“B”)端;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),若發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終為電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,你認(rèn)為電路故障的原因可能是待測(cè)電阻開(kāi)路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某次測(cè)量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是2.0V,電流表的示數(shù)是0.3A,此時(shí)測(cè)量的待測(cè)電阻約為6.7Ω.
(4)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格.
(5)現(xiàn)用原電路測(cè)某小燈泡電阻,當(dāng)燈泡兩端電壓改變時(shí),電流表示數(shù)、燈泡亮度隨之改變,測(cè)得三次電阻值,發(fā)現(xiàn)三次測(cè)得阻值相差較大,能否采取求平均值的方法減小實(shí)驗(yàn)誤差?不能請(qǐng)說(shuō)明理由:因?yàn)闊襞莸碾娮桦S溫度變化而變化,取平均值沒(méi)有物理意義.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖a所示是測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路a連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在a端(填“a”或“b”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若開(kāi)關(guān)處接觸不良,下列判斷正確的是D.
A.燈炮能正常發(fā)光  B.燈泡會(huì)燒壞   C.電流表有示數(shù)     D.電壓表沒(méi)有示數(shù)
(4)故障解決后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表讀數(shù)如圖b所則燈泡的額定功率為1.25W.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0.的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào)為:),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn).假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)方案.
①在虛線框內(nèi)如圖c畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:a.按圖連接電路,閉合S1,S2接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V; b.保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)為U.
(用相應(yīng)的宇母表示測(cè)出的物理量)
③寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用己知量和測(cè)量量表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流之間的關(guān)系,小明根據(jù)如圖所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,分別測(cè)出A,B,C三處的電流,結(jié)果是IA=0.24A、IB=0.24A、IC=0.48A.于是他得出兩點(diǎn)結(jié)論:①干路電流等于支路電流之和.②干路電流是其中某一支路電流的兩倍.
(1)從實(shí)驗(yàn)器材分析,小明得出第②點(diǎn)結(jié)論的原因是什么?
(2)怎樣做可以否定第②點(diǎn)結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.一段電爐絲接在蓄電池上,估計(jì)通過(guò)它的電流大約是1.4A.小鋼接好的電路如圖所示,此時(shí),
(1)小鋼能閉合開(kāi)關(guān)嗎?
(2)他應(yīng)該怎么做?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示:
(1)甲和乙分別是電流表和電壓表.
(2)把這兩塊表分別連接在丙圖中,請(qǐng)?jiān)谌和圈b中填入相應(yīng)表的字母并標(biāo)出表的“+”、“-”接線柱.

(3)通過(guò)列表的方式寫(xiě)出這兩塊表的區(qū)別(兩條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某校新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館樓各一幢,每幢樓需要安裝一個(gè)電鈴(電路元件符號(hào):).
要求:三個(gè)電鈴各用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,同時(shí)每個(gè)電鈴的工作互不影響.
請(qǐng)你在虛框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)符合上述要求的電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案