4．物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣直接變成固態(tài)的過程叫凝華．

3．小東喜歡和同學(xué)玩手影游戲．玩得過程中他們發(fā)現(xiàn)：手影大小經(jīng)常在改變．他們猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．
實(shí)驗(yàn)中，他們把手電筒由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如表：

手電筒到黑板擦距離L/cm	20	30	40	50	60	70
黑板擦影子高度H/cm	20	17	14.5	13.5	13	12.6

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦，影子的高度隨之減�。�2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖2所示），由圖2可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí)，影子的高度H大致是15.5cm．

2．室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖所示）．請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置．（保留作圖痕跡）

1．我們在各角度都能看到黑板上的字是由于光的漫反射造成的；立竿見影是由于光的直線傳播造成的．

12．一個(gè)帶正電為0.32mC的小塵埃，相當(dāng)于2×10¹⁵個(gè)元電荷的電量．

11．一起重機(jī)起吊重為2000N的重物經(jīng)歷了如下過程：先吊著重物勻速豎直上升20m．所用時(shí)間為40s；再吊著重物在水平方向勻速移動了15m，所用時(shí)間為20s；然后在空中停留了10s；最后又吊著重物繼續(xù)豎直向上勻速上升60m到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)．用的時(shí)間為30s．求：
（1）這個(gè)過程中起重機(jī)做的總功為多少；
（2）這個(gè)過程中起重機(jī)的功率為多大；
（3）四個(gè)過程中起重機(jī)的最大功率是多大．

10．某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，楊陽那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重 （N）	物體上升的高度 （m）	拉力（N）	繩子自由端移動的距離（m）	機(jī)械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個(gè)數(shù)越多，機(jī)械效率越低；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)．
（2）在測拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個(gè)組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機(jī)械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

9．某人站在行駛的船上對著前方遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，若船的行駛速度為10m/s，空氣中聲速是340m/s，問人聽到回聲時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn)？

8．在運(yùn)動會上，甲、乙兩位同學(xué)參加了田徑1500m長跑，甲同學(xué)的平均速度是4m/s，乙同學(xué)想超過甲同學(xué)75s提前到達(dá)終點(diǎn)線，則乙同學(xué)的平均速度要達(dá)到多少？

7．科學(xué)工作者為了探測海洋某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，那么海洋中該處的深度是多少米？（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）；這種方法能不能用來測量月球與地球之間的距離？如果不能，請說明理由？