科目： 來(lái)源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科目： 來(lái)源：大連 題型：單選題

科目： 來(lái)源：梧州 題型：填空題

如圖是我市今年龍舟比賽中的一個(gè)情景，指揮員用力敲鼓，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到鼓聲，踏著鼓點(diǎn)，奮力揮槳，龍舟飛快向前進(jìn)．在上述的現(xiàn)象中，請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)有關(guān)物理知識(shí)．
（1）______；
（2）______．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅變 ______，其響度變 ______，這說(shuō)明響度與 ______有關(guān)．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：鄂州 題型：單選題

如圖所示事例的說(shuō)法，正確的是（　　）

A．電冰箱工作時(shí)，將箱體外的熱量搬到箱體內(nèi)

B．從A處滾下來(lái)的小球到達(dá)C點(diǎn)不會(huì)掉下來(lái)，說(shuō)明小球在C點(diǎn)不受重力

C．輕擊、重?fù)敉�一音叉，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D．井底之蛙，視野狹窄，可用光的直線傳播解釋

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)用橡皮音叉槌重敲比輕敲時(shí)，小球被推開(kāi)的幅度增大，音叉發(fā)出的聲音響度增大．這表明聲源振動(dòng)的______越大，______越大．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題