4．有一質(zhì)量m=0.1kg，容積V=1×10^-3m³，橫截面積S=2.5×10^-3m²的圓筒形薄壁容器B（壁厚忽略不計(jì)），現(xiàn)注入體積為$\frac{1}{3}$V的某種液體A后，將其封閉放入水中，且保持豎直漂浮狀態(tài)，如圖甲所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=2.8×10³Pa，（容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）求：
（1）液體A的密度；
（2）若要使容器B恰好豎直懸浮在水中（如圖乙所示）注入液體A的體積是多少？

3．某同學(xué)要探究單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是他準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球（質(zhì)量已知）、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有停表．
（2）他將實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)用質(zhì)量為20g和50g兩個(gè)小鐵球，分別制做成擺成為80cm和100cm的兩個(gè)單擺，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測(cè)，這兩個(gè)單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間應(yīng)分別是1.8s和2.0s．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	擺幅（cm）	小球質(zhì)量（g）	擺長(zhǎng)（cm）	時(shí)間（s）
1	10	30	80	1.8
2	10	40	80	1.8
3	15	40	80	1.8
4	15	40	100	2.0

2．某同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律．探究過程中將觀察到的現(xiàn)象和測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)解答下列問題：
（1）該凸透鏡的焦距是5cm．
（2）在表中填出實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4中像的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距的大小．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	物距/cm	像距/cm	像的性質(zhì)
1	20	6.7	倒立縮小的實(shí)像
2	15	7.5
3	10	10	倒立等大的實(shí)像
4	7.5
5	4	/	正立放大的虛像

1．為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
a．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同
d．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫
請(qǐng)解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是步驟a（填寫步驟前的字母），該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的甲乙兩種液體；
（2）步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c_甲＜c_乙．

20．如圖所示是一船閘的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你敘述清楚船從下游駛往上游時(shí)各閘門、閥門的啟閉程序，說明在哪個(gè)階段，船閘的哪些部分組成了連通器？

19．在探究“凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用．該凸透鏡的焦距為15.0cm．
（2）現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè)縮小（選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰的像．這時(shí)，若給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，則想要在光屏上看到像，需將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡（選填“靠近凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動(dòng)”）．

18．小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄扛×Φ拇笮∨c哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的是如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象回答下列問題：（g=10N/kg）
（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與排開液體的體積（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)．物體A浸沒在水中后，所受的浮力為1N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）物體A下表面所受液體壓強(qiáng)p與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)該是丙圖中的D．

17．如圖所示是側(cè)物體長(zhǎng)度的兩種方式，其中正確的是甲圖，鉛筆的長(zhǎng)度為3.40cm．

16．第18屆法國(guó)PBP中國(guó)區(qū)200km醉美閩北行沙縣站的挑戰(zhàn)賽3月14日在沙縣小吃城啟動(dòng)．某校張老師參加了挑戰(zhàn)體驗(yàn)．圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
（1）求碳纖維車架的密度；
（2）已知張老師的質(zhì)量是70kg，求比賽中的山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)：（g取10N/kg）
（3）張老師在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min．若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率．

車架材料	碳纖維
車架材料體積/cm3	2500
車架質(zhì)量/kg	4.5
整車質(zhì)量/kg	10
單獨(dú)接觸面積/cm2	4

15．生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)解釋．放學(xué)后，小軍和同學(xué)在操場(chǎng)踢足球，如圖所示，小軍踢球時(shí)，球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，然后落在地面運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后停下來．請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行解釋．