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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中,屬于升華現(xiàn)象的是(  )
A.燒開水時,壺嘴冒“白氣”
B.灑在地面上的水過一會兒變干了
C.秋天的早晨,樹葉上出現(xiàn)了小水珠
D.放在衣柜里的樟腦球,過一段時間變小了

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20.下列關于聲音的說法正確的是( 。
A.只要物體振動,我們就能聽到聲音
B.聲音可以在真空中傳播
C.一切發(fā)聲的物體都在振動
D.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器的聲音

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19.下列估測數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( 。
A.一瓶普通礦泉水的重力為500NB.人體正常體溫為39℃
C.普通成人的步行速度為5m/sD.教室里課桌的高度為80cm

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18.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學們進行了研究.

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實驗時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同.
②簡述改進方法:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙,則圖線b(選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快.

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17.2015年,南通建造的世界首座海洋生活平臺“希望7號”出海試航.若試航中平臺的排水量為2.5×104t,以5m/s的速度勻速直線航行5km,所受阻力是平臺重的0.016倍.取g=10N/kg,q燃油=4×107J/kg.求:
(1)平臺受到的浮力; 
(2)平臺所受牽引力的功率;
(3)若平臺燃油機動力系統(tǒng)效率為40%,該試航過程至少需要燃燒的燃油質(zhì)量.

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16.按照題目要求作圖.
(1)如圖甲,小球懸掛在彈簧下端處于靜止,請畫出小球所受力的示意圖.
(2)如圖乙,通過滑輪組向下用力提升物體,請畫出滑輪組的繞線.
(3)如圖丙,小磁針靜止在通電螺線管左側(cè),請標出磁感線方向及小磁針的N極.

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15.某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.
(1)在使用電壓力鍋時,應選用三線插座,其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為44Ω,
(2)壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點升高.若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為8.4×105J.〔c=4.2×103J/(kg•℃)〕
(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃600次,則加熱、保溫時間之比為9:1.

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14.“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時,與大氣層摩擦,通過做功方式,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后,可迅速升華(填物態(tài)變化名稱)成氣體,并吸收大量的熱.

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13.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做勻速直線 運動.
(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為95.2%.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為0.43N.

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12.“陽光動力2號”太陽能飛機4月飛抵南京,向世人展示了創(chuàng)新和環(huán)保理念.飛機飛行時利用電磁波與地面取得聯(lián)系;太陽能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;飛行時螺旋槳將空氣推向后方,同時獲得向前的推力,說明力的作用是相互的.

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