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科目： 來源：同步題 題型：填空題

聲音的特性有三個要素，其中音色的影響因素是由發(fā)聲體的                  和結構所決定，其中聲音的音調與發(fā)聲體振動的                   有關，聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關，還跟                                有關；用一木頭錘子輕輕的敲擊鼓面和重敲鼓面，音調、響度中，發(fā)生變化的是                    ，不發(fā)生變化的是
                   。

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科目： 來源：0119 同步題 題型：探究題

如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
實驗發(fā)現(xiàn)：
①尺子伸出桌面的長度越長振動越         ，發(fā)出聲音的音調越        ；
②尺子伸出桌面的長度越短振動越           ，發(fā)出聲音的音調越         。
由此可得出結論：音調的高低與          有關。

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

甲同學說話時，在5s內聲帶振動1500次，乙同學說話時，在1min內聲帶振動7200 次，乙同學發(fā)聲的頻率是_______Hz，_________同學的音調高。

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科目： 來源：山東省同步題 題型：填空題

如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，當劃得快時，紙片振動產生聲音的音調 _________ ； 當劃得慢時，紙片振動得 _________ ，產生的音調 _________ ． 如圖2所示，撥動張緊的細橡皮筋產生的音調比撥動張緊的粗橡皮筋產生的音調 _________ ．

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：問答題

在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的
[     ]
A．頻率不同
B．振幅不同
C．頻率和振幅都不同
D．響度不同

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：同步題 題型：計算題

一物體振動的頻率是25Hz，那么它在兩分鐘振動了多少次？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

某同學吉他的弦斷了一根，手邊沒有相同粗細的弦代替，他用一根粗弦上后，則發(fā)出聲音的音調將   
 [     ]
A．保持不變    
B．變高          
C．變低          
D．都有可能

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

蒼蠅a和蚊子b飛過耳邊時，我們即便看不到它們也能知道是誰飛過耳邊，這跟它們翅膀振動發(fā)聲的響度L和音調f有關，則下列關于響度和音調的大小關系正確的是  
[     ]
A．，        
B．，
C．，        
D．，

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同步練習冊答案