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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇.它的質(zhì)量約為1.0×105kg.底面積約為500m2.問(wèn):
(1)登陸艇漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少,
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,則登陸艇的功率是多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象,如圖a、b所示.

(1)水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(2)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)楸谋葻崛荼人谋葻崛菪。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.生活中處處皆有物理知識(shí),看電視時(shí)“綜藝節(jié)目”里常有人模仿韓紅、周杰倫等文藝名人的聲音,從聲音的特性看,他主要是模仿聲音的音色;漫步在河邊看到魚兒在藍(lán)天白云中游玩,看到水中的白云是由于光的反射形成的,看到水中的魚兒是由于光的折射(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖中的凍豆腐以其孔隙多,彈性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美而深受喜愛.人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分.制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了凝固、熔化的物態(tài)變化.與新鮮豆腐相比,凍豆腐的密度將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),煮熟的豆腐湯可以聞到陣陣香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.羅田三里畈的溫泉享譽(yù)全市,尤其戶外溫泉游泳是人們喜愛的一種休閑方式,下列對(duì)于冬季戶外溫泉的一些描述中正確的是(  )
A.溫泉泳池上方的大量“白氣”是由于汽化形成的
B.人們?cè)跍厝刂杏X得暖和是利用熱傳遞來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的
C.游泳圈從溫泉池中取出后遇冷變癟是由于圈內(nèi)空氣液化形成的
D.泳池邊的樹枝上有大量“白霜”是水蒸氣凝固形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于能量的說(shuō)法,正確的是( 。
A.金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞改變的
B.電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.“神州十號(hào)”飛船在加速升空過(guò)程中,它的動(dòng)能增加,機(jī)械能不變
D.投籃時(shí),籃球向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.當(dāng)今社會(huì)樹立安全用電意識(shí)十分重要,以下操作符合安全用電要求的是(  )
A.家用電器失火時(shí),先用泡沫滅火器滅火,再切斷電源
B.在高壓線下釣魚
C.電燈開關(guān)可以接在零線上
D.有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是(  )
A.中考期間,考場(chǎng)周圍“禁止鳴笛”,這是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.中考考室安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音
C.利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量
D.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,在倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)貨物包裝上都有標(biāo)記“堆碼層數(shù)極限”,請(qǐng)利用所學(xué)的壓強(qiáng)知識(shí)說(shuō)明,為什么要對(duì)包裝箱設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.小青同學(xué)自制了一個(gè)可選光臺(tái)燈.當(dāng)按下強(qiáng)光鍵時(shí),主燈亮輔燈不亮,發(fā)出的燈光較強(qiáng);當(dāng)按下弱光鍵時(shí),輔燈亮主燈不亮,發(fā)出較弱的光.如圖所示,方框內(nèi)已畫出了臺(tái)燈連接線的插頭部分,請(qǐng)你在圖中完成該臺(tái)燈的內(nèi)部電路原理圖.

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