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科目： 來源： 題型：填空題

16．單位換算：250mA=0.25A；1500Ω=1.5kΩ；2kW•h=7.2×106 J．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示，一名中學生的體重大約是500N．力的三要素大小、方向和作用點，它們都能夠影響力的作用效果，重力的方向總是豎直向下．

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（　　）
A．
旱冰鞋裝有滑輪		B．
磁懸浮列車懸浮行駛
C．
給車軸加潤滑油		D．
雪天輪胎繞上鏈條

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．學完密度知識后，一位普通中學生對自己的身體體積進行了估算．下列估算值最接近實際的是（　　）
A．6m3B．0.6m3C．0.06m3D．0.006m3

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科目： 來源： 題型：解答題

12．圖示是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖（電源為三節(jié)新干電池）．
①將圖中的滑動變阻器阻值調到最大，試觸開關時，會看到的現(xiàn)象是
電壓表：示數(shù)為4.5V；
電流表；無示數(shù)；
②圖中有一根導線接錯了，請在錯誤處畫“×”，并在圖上改正．

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科目： 來源： 題型：解答題

11．船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)6s聲吶收到反射回來的超聲波，則海底的深度為多少？這種方法叫回聲測距．利用這種方法能測量月亮到地球的距離嗎？為什么？（要寫出必要的公式和解題過程）

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科目： 來源： 題型：解答題

10．在明媚的春天，蜜蜂和蝴蝶都在花叢飛行，為什么我們能夠聽到蜜蜂發(fā)出的聲音而感覺不到蝴蝶的聲音？

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科目： 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的實驗能探究的聲學知識有：（試舉兩例）
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，能夠聽出聲音的音調發(fā)生了變化．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．李明同學在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標明單位，請你幫他補上．
（1）一個中學生的身高1.53m；       
（2）一張課桌的長度約為13.6dm．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．如圖中，物體A的長度1.30 cm．這個測量結果的準確值是1.3cm，估計值是0.00cm，所用刻度尺的最小刻度是1mm．

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同步練習冊答案