18．為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖1），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應(yīng)的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊對(duì)木板的壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	10	4.0	4.0
2	10	4.0	4.0
3	20	8.0	8.0

（1）完成題目中空格內(nèi)容．
（2）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；
（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．

17．在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，相同的小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置．

（1）小車從斜面的同一高度滑下的目的使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同．
（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)：物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的阻力就小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)． 著名的牛頓第一定律，也稱慣性定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的．這個(gè)定律因?yàn)槭怯猛评淼姆椒ǖ贸�，所以它不是（填“是”或“不是”）用�?shí)驗(yàn)直接得出的．

16．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩．這時(shí)施力物體是頭，運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛，施力物體是足球．由以上事實(shí)說明：力可以使球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；物體間力的作用是相互的．

15．如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)過程中（假設(shè)燈絲電阻不變），下列說法正確的是（　�。�

	A．	電壓表和電流表示數(shù)的比值變大		B．	電壓表和電流表示數(shù)都變小
	C．	電壓表示數(shù)變大，燈變暗		D．	電流表示數(shù)變大，燈變亮

14．關(guān)于熱學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
	B．	0℃的冰沒有內(nèi)能
	C．	內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
	D．	由于水的比熱容較大，所以我國內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)小

13．某同學(xué)做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，把高3厘米的蠟燭立于焦距為5厘米的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成8厘米的高的像，物體離凸透鏡的距離可能最接近（　�。�

A．

7cm

B．

18cm

C．

2cm

D．

20cm

12．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與C兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在純水中所受的浮力為2N．根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為2.4N．結(jié)果發(fā)現(xiàn)液體密度越大，浮力越大．
（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)．
（3）綜合上述結(jié)論，浮力的大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān)．

11．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大��；
（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）綜合上述結(jié)論，表面壓力作用效果與受力面積和壓力的大小有關(guān)．

10．如圖所示，重量為5N的小球正沿斜面滾下，畫出小球所受重力的圖示．

9．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉．西瓜的密度小于李子的密度，漂浮的西瓜受到的浮力大于李子受到的浮力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）