11．如圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為10Ω，電源電壓不變．當(dāng)S₁、S₂斷開(kāi)，S₃閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；S₁斷開(kāi)，S₂、S₃閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A．求：
（1）電源電壓．
（2）R₂的阻值．
（3）S₁閉合，S₂、S₃斷開(kāi)時(shí)，電阻R₁的電功率．

10．兩盞相同規(guī)格的電燈，用一個(gè)開(kāi)關(guān)能控制它們同時(shí)亮，同時(shí)滅，根據(jù)這一現(xiàn)象我們不能（填“能”或“不能”）判斷出這兩盞燈是串聯(lián)還是并聯(lián)．如果其中一盞燈的燈絲斷了，而另外一個(gè)燈仍能發(fā)光，根據(jù)這一現(xiàn)象我們可以斷定這兩盞燈一定是并聯(lián)的，（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這時(shí)電路的總電阻與燈絲沒(méi)斷時(shí)相比變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

9．小明家的電子式電能表上標(biāo)有“1200imp/（kW•h）”字樣．意思是“電路中每消耗1kW•h的電能．脈沖指示燈閃爍1200次”．當(dāng)他家只開(kāi)某個(gè)用電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)10min內(nèi)電能表指示燈閃爍了120次，該用電器的功率為600W．若該用電器每天少工作1h；則30天可以節(jié)電18 kW•h．

8．如圖所示，燈L₁和L₂分別標(biāo)有“6V  3W”和“6V  6W”字樣，將它們串聯(lián)在某電路中（燈絲電阻不變），在電路正常工作時(shí)，電源電壓最大為9V，電路的最大總功率是4.5W．

7．如圖所示的電路中，R₂的阻值為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)之后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A，則R₁=6Ω，電源的電壓為16V，如果斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)是16V．

6．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
	B．	當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，R乙的電阻為15Ω
	C．	甲、乙串聯(lián)，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電源電壓為2V
	D．	甲、乙并聯(lián)，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為1.2W

5．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，使滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，則（　�。�

	A．	變阻器R兩端的電壓變大		B．	電壓表的示數(shù)不變
	C．	電流表的示數(shù)變大		D．	燈泡變亮

4．重慶市某小學(xué)的學(xué)生發(fā)明的電熱課椅獲得了國(guó)家專(zhuān)利．有一種電熱課椅主要由坐墊和腳踏組成，它的電路示意圖如下．坐墊內(nèi)的電熱絲R₁、R₂的阻值分別為260Ω、150Ω，腳踏內(nèi)的電熱絲R₃的阻值為400Ω．閉合開(kāi)關(guān)S₁，調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)S₂，可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”（不考慮溫度的變化對(duì)電阻的影響）
（1）開(kāi)關(guān)S₁閉合，S₂接b觸點(diǎn)時(shí)，總電阻為多大？
（2）該電熱課椅消耗的最大功率是多少瓦？
（3）當(dāng)腳踏處于中溫檔時(shí)，坐墊與腳踏在10秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦？

3．如圖1，底面積為80cm²的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm²、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線(xiàn)拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒(méi)有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系．（不計(jì)細(xì)線(xiàn)重）
（1）除圖中的器材外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺．

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9
h/cm	0	2	4	6	8	10	12	14	16
F/N	9.0	7.8	6.6	5.4	4.2	3.0	1.8	1.8	1.8

（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下九組F，并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在下面的表格中．
①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中的方格紙中畫(huà)出F與h關(guān)系的圖象．
②由表中數(shù)據(jù)可知，物體A的重力為0.9N．
③分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結(jié)論：在物體A沒(méi)有浸沒(méi)之前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）；在物體A浸沒(méi)后，當(dāng)增大h時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸入深度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

④從表格可知：在做次序3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體A受到的浮力為2.4N．
（3）物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體A前比較，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa．

2．一個(gè)文具盒放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是（　�。�

	A．	文具盒受到的重力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力
	B．	文具盒受到的重力和水平桌面對(duì)文具盒的支持力
	C．	文具盒受到的支持力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力
	D．	桌子受到的重力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力