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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降.圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止.如圖2所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象 ( g取10N/kg ).求:

(1)分析圖象可知,圓柱體受到的重力是多少?
(2)圓柱體浸沒在水中時(shí),受到的浮力是多少?
(3)圓柱體的密度是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

5.索朗完成了“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)識(shí)到滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面上的壓力和接觸面粗糙程度有關(guān);而靜摩擦力的大小只與物體在摩擦方向上受到的拉力或推力有關(guān).意猶未盡的索朗為了再次驗(yàn)證上述結(jié)論,自己設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)中,桌面是水平的,而且粗糙程度各處均相同.
(1)首先,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊在桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖1所示.若彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10N,則物體受到的摩擦力為10N;
(2)然后,逐漸增大拉力,發(fā)現(xiàn)物塊運(yùn)動(dòng)越來越快,當(dāng)拉力為15N時(shí),物塊受到的摩擦力為10N;
(3)接著,逐個(gè)向物塊上添加砝碼,如圖2所示.物塊受到的摩擦力會(huì)變大(“變大”、“變小”或“不變”).物塊一直向前運(yùn)動(dòng),在此過程中,物塊受到的摩擦力可能(“可能”、“不可能”或“一定”)會(huì)大于拉力;
(4)若保持拉力15N不變,當(dāng)摩擦力大于拉力時(shí),物塊不會(huì)(“會(huì)”或“不會(huì)”)立刻靜止;當(dāng)物塊靜止時(shí),摩擦力為15N.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.使用托盤天平稱量物體的質(zhì)量:
(1)應(yīng)把托盤天平放在水平桌面上;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端0刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線上;
(3)稱量物體時(shí),砝碼應(yīng)該放在右盤(“左”或“右”),并用鑷子夾取.若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)增加砝碼或移動(dòng)游碼使天平恢復(fù)平衡.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)分別將圖中的螺絲口燈泡和三孔插座連入家庭電路中,開關(guān)控制螺絲口燈泡.

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2.請(qǐng)完成圖中的光路.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.將一小球豎直向上拋出,當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為零,不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)小球此時(shí)的受力情況.

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20.一個(gè)質(zhì)量是50kg的人提著質(zhì)量為5kg的物體,從一樓走到三樓(每層樓高3m),那么她克服物體重力做功為300J(g取10N/kg).

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19.家庭電路中的用電器應(yīng)并聯(lián)連接(“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);因此,同時(shí)工作的用電器越多,電路中的總電阻就越小(“大”或“小”),于是也就越費(fèi)電(“省”或“費(fèi)”).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電(“正”或“負(fù)”),這是因?yàn)椴AО羰`電子的能力比絲綢的弱(“強(qiáng)”或“弱”).

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17.焦炭的熱值為3.0×107J/kg,1kg焦炭如果沒有充分燃燒,它的熱值將會(huì)不變(“變大”、“變小”或“不變”),釋放出來的熱量將會(huì)變。ā白兌唷、“變少”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案