16．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，不符合客觀實(shí)際的是（　　）

	A．	小孔成像說明了光的直線傳播
	B．	湖水中形成的倒影是光的反射現(xiàn)象
	C．	看到物體成的虛像時(shí)，沒有光射入我們的眼晴
	D．	路燈下行走的人，出現(xiàn)人影相隨

15．如圖所示，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

	A．	超聲波在水中傳播的速度比在空氣中傳播的速度小
	B．	減少聲音分散可增大響度
	C．	聲音大小不同時(shí)因?yàn)橐粽{(diào)不同
	D．	空氣越稀薄，則手機(jī)鈴聲越大

14．請(qǐng)你根據(jù)圖所示，回答下列問題．

（1）電壓表的示數(shù)為1.7V；
（2）電能表的示數(shù)為8318.2度，允許通過的最大電流是10A；
（3）插孔式電阻箱接入電路中的電阻是3Ω．

13．楊老師家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動(dòng)同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃?xì)鈮簭?qiáng)更大，同時(shí)也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.2kg/（kW•h），已知汽油的熱值為4.5×10⁷J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kW•h）表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油）．求：
（1）0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為多少？
（2）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少？

12．小華設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極），浮在液面上的線圈因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔媚苤赶蚰媳狈较颍蝗艚粨Q銅片和鋅片位置，線圈的磁極將會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變．

11．冬天到了，同學(xué)們要注意防寒保暖喲．當(dāng)你的手覺得冷的時(shí)候，老師提供兩種方法使手變得暖和：雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和．前者是利做功方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能．

10．電冰箱里的食物相互“竄味”，從物理學(xué)角度分析，食物“竄味”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；我們常常把剛煲好的熱湯放在冷水中進(jìn)行冷卻，這是利用了水的比熱容大的特性．

9．丹麥物理學(xué)家奧斯特在一次偶然的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場，第一次揭示了電和磁之間存在聯(lián)系．此后，英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年時(shí)間的艱苦探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并由此發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使大規(guī)模用電成為可能．

8．小寒同學(xué)為了比較家中牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的牛奶和豆?jié){，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，兩只相同溫度計(jì)測它們的溫度．請(qǐng)回答以下問題：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，需要用到的測量儀器除了溫度計(jì)、天平外，還需用到的是秒表；實(shí)驗(yàn)過程中是利用加熱時(shí)間（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來表示物體吸收熱量的多少．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){，升高相同的溫度時(shí)，牛奶吸收的熱量大于（選填“大于”“小于”或“等于”）豆?jié){吸收的熱量，表明牛奶的吸熱本領(lǐng)大．

	質(zhì)量/g	溫度升高10℃ 所需時(shí)間/s	溫度升高20℃ 所需時(shí)間/s	溫度升高30℃ 所需時(shí)間/s
牛奶	350	260	520	650
豆?jié){	350	220	330	550

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為了比較牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小，我們是通過使質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){升高的溫度相同，比較加熱時(shí)間；我們也可以使其加熱時(shí)間相同，比較升高的溫度．

7．小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A
A．同樣情況下，油升溫比水快    B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上             D．油比水難蒸發(fā)
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．完成該實(shí)驗(yàn)還需要測量器材是：天平、秒表．溫度計(jì)． 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
水	60	20	3	40
食用油	60	20	3	90

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，讓他們吸收相等的熱量；加熱結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（5）由表中數(shù)據(jù)可得油的比熱容為1.2×10³ J/（kg•℃）．