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科目: 來源: 題型:解答題

19.作出入射光線,完成光路圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.光在真空中的傳播速度是3×105Km/s,人距墻面至少為17米時(shí)可以將回聲與原聲區(qū)別開.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.新皮鞋剛穿上時(shí)非常亮,是因?yàn)樯涞狡ば砻姘l(fā)生了鏡面反射.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.對(duì)于流入市場(chǎng)上的假幣,人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紫外線來辨別真?zhèn)危?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

15.我們周末在家閉上眼睛用雙耳聽立體聲音樂,不僅感受到聲音的美妙,而且還能判斷出音箱的大致位置,這是利用了雙耳效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.音樂家貝多芬耳聾后用牙咬住木棒來演奏,創(chuàng)造出許多驚世之作,就是利用骨傳導(dǎo)傳聲來完成的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為年輕人中最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng).它由板面、滑板支架(滑板橋)和四個(gè)滑板輪等部分組成,板面上表面粗糙,如圖所示.則( 。
A.滑板上表面粗糙是為了減小人與板之間的摩擦
B.滑板上表面粗糙是為了增大人與板之間的摩擦
C.滑板輪表面光滑是為了減小板輪與人之間的摩擦
D.滑板輪表面光滑是為了增大板輪與地面之間的摩擦

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為了研究水的沸騰,張晗同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(2)根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點(diǎn):
①沸騰前吸熱,溫度升高;
②沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變;
③水的沸點(diǎn)為99℃(或當(dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)《科學(xué)畫報(bào)》的一段文章,回答下列問題.
優(yōu)美的音樂,動(dòng)聽的語言,聲音的應(yīng)用遠(yuǎn)不止于此,它的應(yīng)用數(shù)以千計(jì).聽說過嗎?聲波能使冰箱制冷,能發(fā)現(xiàn)隱藏的爆炸物,甚至還能減肥.總之,聲波應(yīng)用將為未來社會(huì)生活帶來難以想象的變化.在不久的將來,你也許會(huì)聽到這樣的話:“把音量開小點(diǎn)兒,否則冰箱里的東西全要凍上了”.“勞駕,請(qǐng)加大分貝,我想讓燈光再亮點(diǎn)兒.”這聽起來像癡人說夢(mèng),它們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎?這個(gè)問題要留給那些研究不可見的聲波世界的科學(xué)家們來解決.的確,聲波可以把音樂和語言傳入人的耳朵,但是若將它的能量加以轉(zhuǎn)變,它就會(huì)變成一種高效的能源,產(chǎn)生光、熱,促成核聚變,還能夠作為測(cè)量海洋深度的工具.
(1)讀了這段文章,可知聲音具有能量.
(2)請(qǐng)你舉出人們利用聲音這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.一輛汽車從河池市出發(fā),沿南都高速公路前行.在車輛行駛過程中,在A地,小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌,此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)時(shí)間是10:25;車子行駛一段時(shí)間后,到達(dá)B地,小明又看到一個(gè)如圖告示牌“距南寧60km”,這時(shí)時(shí)間顯示是10:55.
求:(1)圖中的“100”是什么意思?
(2)汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是多少?
(3)這輛汽車的速度約為多少?是否符合限速規(guī)定?

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同步練習(xí)冊(cè)答案