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科目： 來源：貴港模擬 題型：單選題

如圖所示，當敲擊音叉，使之發(fā)出聲音時，靠近音叉的乒乓球被彈開；而音叉不發(fā)聲時，靠近音叉的乒乓球不動．這個實驗是用來探究（　　）
A．音調(diào)是否與頻率有關(guān)B．聲音傳播的條件
C．聲音產(chǎn)生的原因D．樂音與噪聲的區(qū)別
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科目： 來源：北海 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C．宇航員在月球上也可以直接交談
D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

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科目： 來源：寧德 題型：填空題

聲音是由于物體______產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

春節(jié)晚會上，一群聾啞少女以精美絕倫的舞蹈“千手觀音”帶給人美的享受，現(xiàn)場觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是沿______傳播的．同時能聽到陣陣鼓聲，這是由于鼓面的______而產(chǎn)生的．電視觀眾看到絢麗霞光，這些光是由紅光、______、藍光三基色依不同比例混合而成的．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

人講話依靠 ______的振動發(fā)出聲音，鼓聲依靠 ______的振動發(fā)出聲音，小提琴依靠 ______的振動發(fā)出聲音，笛子依靠 ______的振動發(fā)出聲音．

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科目： 來源：濟寧 題型：問答題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：______．
小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體______產(chǎn)生的；聲音在15℃的空氣中傳播速度是______m/s；北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因為______．

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科目： 來源：建甌市模擬 題型：填空題

遇到大風的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線______而產(chǎn)生的．

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科目： 來源：高新區(qū)模擬 題型：填空題

唐詩《楓橋夜泊》中有詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺的大鐘受到僧人的撞擊，產(chǎn)生______而發(fā)出的．客船上的人根據(jù)聲音的______能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在敲響大鐘時有同學發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音未止”，其原因是（　�。�
A．一定是大鐘的回聲
B．有余音說明大鐘仍在振動
C．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動

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同步練習冊答案