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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.人說悄悄話時(shí),聲帶一般是不振動(dòng)的
B.聲音的傳播速度是340m/s
C.根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學(xué)說話的聲音
D.超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明______、______、______都可以發(fā)聲.在空氣中聲音以______的形式傳播.在同種介質(zhì)中聲速與______有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度是______m/s; 不同介質(zhì)聲速一般______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說法正確的是(  )
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲
C.聲音可以在真空中傳播
D.在空氣中,聲音的傳播與光的傳播一樣快

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其 ______發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.地震中被埋在廢墟中的人為了延長生命,必須盡可能地減少能量損失,當(dāng)身體出汗時(shí),應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水,避免汗水 ______(填一物態(tài)變化)時(shí)吸收人體的 ______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,手指壓住不同的孔笛子發(fā)出的聲音的______將發(fā)生變化;鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因?yàn)開_____.
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是( 。
A.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高
B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
D.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

敲響右邊的音叉,左面完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把塑料球彈起,這是因?yàn)開_____.如果宇航員把這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献,泡沫球______(會(huì)或不會(huì))彈起,因?yàn)開_____.
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科目: 來源:平谷區(qū)一模 題型:多選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音在真空中傳播的速度最大
D.道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,敲響右邊的音叉時(shí),左邊的乒乓球會(huì)______,說明左邊的音叉在______.解釋其原因是:右邊被敲擊的音叉作為聲源,它的聲音在______中向外傳播時(shí),引起左邊音叉的共振,使乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這說明聲音能夠傳遞______.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鐘放到一個(gè)盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③依次分別將各種材料蓋在鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).
材  料 衣  服 報(bào)  紙 平裝書 塑料袋 襪  子
聽不見鐘聲的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
請(qǐng)你回答問題.
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越______(大/。┑脑恚
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開_____.
(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案