物體在每秒內(nèi)______叫頻率，頻率是表示物體振動(dòng)______的物理量．發(fā)聲體振動(dòng)越快，頻率______，發(fā)出聲音的音調(diào)______．

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．在空氣中聲音的傳播速度是3×108m/s

B．真空能夠傳聲

C．聲音的三種不同特性是音調(diào)、頻率、音色

D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

在普通教室里上課的時(shí)候，老師講話的聲音是由老師聲帶的______產(chǎn)生的，將老師的講話聲傳到同學(xué)們耳朵里的物質(zhì)是______．

鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼面振動(dòng)______，鑼聲消失．

魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)．這一現(xiàn)象說(shuō)明（　　）

A．魔術(shù)師有一種神奇的力量

B．鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量

C．聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波

D．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波

閱讀下面短文，回答問(wèn)題．
    聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽(tīng)老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看．一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒(méi)有振動(dòng)翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，但仍有嗡嗡的聲音．她感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？她又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》．書上清楚地寫著：“蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)”．她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)“，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有變化．經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)”小黑點(diǎn)“在鼓動(dòng)．她猜想：“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部”小黑點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲．（本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003年第49期）

實(shí)驗(yàn)名稱	實(shí)驗(yàn)總數(shù)（只）	死亡數(shù)（只）	發(fā)聲數(shù)量（只）	聲音大小
剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)	8	2	6	沒(méi)有變化
刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)	8	2	0	沒(méi)有聲音

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論？
答：______．
（2）我們從聶利同學(xué)的研究過(guò)程中可以學(xué)到什么？
答：______．

哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是來(lái)自于琴弦的______，根據(jù)______可以聽(tīng)出還有什么樂(lè)器在演奏．

下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①將碎紙片放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說(shuō)明：發(fā)聲的物體都在______．
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越弱，說(shuō)明：______．

將正在發(fā)音的音叉放入水中、看見(jiàn)水花四濺，這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)生的音叉在______；手拍桌子時(shí)會(huì)感覺(jué)痛，說(shuō)明力的作用是______的．

兒歌“五月五，過(guò)端午．賽龍舟，敲鑼鼓…”描繪了賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面．鼓聲是鼓面的______產(chǎn)生的；運(yùn)動(dòng)員向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，說(shuō)明物理間力的作用是______的；若以岸上的觀眾為參照物，龍舟是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；運(yùn)動(dòng)員停止劃水，龍舟由于______還能繼續(xù)前進(jìn)．