11．家庭電路中，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生短路（短路/斷路）時起保護作用的裝置，電燈開關(guān)斷開時，小紅用測電筆分別檢測開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光，據(jù)此，小紅不能（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上．

10．如圖試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能．四沖程汽油機工作過程中的做功沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同．此過程內(nèi)能將變�。�（選填“變大”、“不變”或“變小”）

9．小明同學(xué)在用天平測物體的質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示的情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是向右移動平衡螺母．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖中乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的真實質(zhì)量是42.6g．

8．媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少嗎？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水�。�于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是正確的．（“正確”或“錯誤”）
（2）小剛帶了一些花生油到學(xué)校后，他進行了如下實驗：
①在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的左側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的螺母向右調(diào)．
②在玻璃杯中盛上花生油，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為106.2g（已填入表中）．
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，記下量筒中油的體積體積為60mL．
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，所用砝碼和游砝的位置如圖所示，將玻璃杯和剩余油的質(zhì)量填入表中．
⑤計算出量筒中花生油的質(zhì)量和密度，填入表中．

玻璃杯和油的 質(zhì)量m1/g	玻璃杯和剩余油 的質(zhì)量m2/g	量筒中油的 質(zhì)量m/g	量筒中油的 體積V/cm3	油的密度 ρ（g•cm-3）
106.2	58.2	48	60	0.8

7．如圖所示是“研究平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上．
（2）用玻璃板代替平面鏡，使用相同的兩只蠟燭，目的是為了確定像的位置和研究像與物的大小關(guān)系．
（3）將蠟燭A遠離玻璃，則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離變大，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小紅經(jīng)過仔細觀察，通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板較厚，前后兩個表面各成一個像．

6．如圖1所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺、攪棒、秒表、溫度計．
（1）圖甲是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象．它是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．圖乙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是52℃．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化．這一現(xiàn)象說明：固體熔化時需要吸熱．

5．某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰．

t/min	…	8	9	10	11	12	13	…
t溫/℃	…	96	97	98	98	98	98	…

（1）指出圖1中實驗的錯誤之處：溫度計的玻璃泡與燒杯底部接觸了．
（2）如表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄則該地水的沸點為98℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）如圖2所示，是兩位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．

4．氣體打火機里面的丁烷氣體，是利用壓縮體積的辦法使它成為液體貯存在打火機里的；下雪時雪花飄落到湖水中就不見了，這是雪花落入湖水中發(fā)生了熔化．（填物態(tài)變化）

3．超聲波能將水霧化給房間的空氣加濕，這說明超聲波可以傳遞能量；利用聲吶進行深海捕魚，說明聲波能傳遞信息．

2．雨過天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下面判斷中正確的是（　�。�

	A．	迎著月光走，地上亮處是水
	B．	背著月光走，地上暗處是水
	C．	迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水
	D．	迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上暗處是水