13．夏天，打開(kāi)冰棒的包裝紙，會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象；把燒紅的鐵塊放入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過(guò)程中，水發(fā)生了汽化和液化兩種物態(tài)變化；寒冷的冬天，我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜，這是凝華現(xiàn)象．家庭做飯使用的“氣”，是在常溫下通過(guò)壓縮體積的方法，將“氣”變成液體后，儲(chǔ)存在鋼瓶里的．

12．問(wèn)：為什么說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的？

11．問(wèn)：怎樣正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度？

10．洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二某班，值日班長(zhǎng)在調(diào)查中午教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下：
時(shí)間：14年9月24日12：40，地點(diǎn)：初二某班教室
①小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇文藝頻道播放的音樂(lè)欣賞；
②小黃在看課外書籍；         ③小馬在講臺(tái)前拍籃球；
④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問(wèn)題；
（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于小黃而言，噪聲有①③④（選填序號(hào)）．對(duì)于小紅而言噪聲有③④（選填序號(hào)）．
（2）以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案（寫出一條即可條）你的建議：不得在教室內(nèi)大聲喧嘩．

9．科學(xué)探究就是實(shí)驗(yàn)的一種方式，一般包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定方案與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作這七個(gè)步驟．

8．下面幾種現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	初冬的早晨草木上的霜		B．	深冬的河面上形成一層冰
	C．	夏天，濕的衣服被晾干		D．	秋天洪澤湖面上的大霧

7．9月18號(hào)我縣于9點(diǎn)半鐘拉響警報(bào)，我校利用此次進(jìn)行緊急疏散演練．警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗�的（　　�?table class="qanwser">A．音調(diào)高B．響度大C．音色美D．節(jié)奏快

6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	人一定能聽(tīng)到振動(dòng)的物體所發(fā)出的聲音
	B．	聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
	C．	聲音在空氣中的傳播速度必為340m/s
	D．	同一介質(zhì)，溫度越高，傳聲越快

5．如圖，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)
	B．	按吉他力度越大，吉他弦的振動(dòng)頻率越大
	C．	吉他音量大小與人距離吉他遠(yuǎn)近有關(guān)
	D．	吉他聲具有能量

4．在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖，觀察圖中的情境可知，他主要是研究蒸發(fā)的快慢與（　�。� 有關(guān)．

	A．	水的溫度的高低		B．	水的表面積的大小
	C．	水上方的空氣流動(dòng)的快慢		D．	水的質(zhì)量