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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示把燒瓶中的水加熱到沸騰,再移去酒精燈,對停止沸騰的水,用注射器抽氣,觀察到停止沸騰的水又重新沸騰了.此實驗說明液體的沸點跟氣壓有關,氣壓減小,沸點降低.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.在海平面附近,大氣壓的數(shù)值接近于1.01×105帕,通常把這個大氣壓稱為一個標準大氣壓.

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科目: 來源: 題型:計算題

7.對城市生活垃圾的有效處理,是一項重要舉措.收集的生活垃圾經(jīng)過處理分成三類物質(zhì):一類是固體垃圾,經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復植被可供郊游、觀光;一類是生活垃圾滲瀝液.將滲瀝液收集起來,用髙壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠;一類是垃圾氣體,其主要成份為甲烷(CH4),可將它收集起來加以利用,每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體,已知該氣體的熱值為6.0×107J/m3
(1)這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)若將這些熱量全部用來燒水,可使多少kg的水從5℃升高到100℃?
(3)若將這0.07m3垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來提起一質(zhì)量為10噸的物體,能把該物體提高多少米?(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示裝置,繩重及摩擦不計.裝卸工人將重為800N的貨物提至高處,人對繩的拉力F為500N,貨物在20s內(nèi)勻速上升了5m.
(1)請在圖上畫出繩子的繞法;
(2)求滑輪組的機械效率;
(3)若工人體重400牛,判斷工人能否站在地面上拉起此貨物,簡要說明理由.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.在”研究杠桿平衡條件”和”斜面”實驗中

(1)實驗前出現(xiàn)圖1甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,可以將將杠桿右端的螺母向右調(diào).
(2)實驗過程中出現(xiàn)圖1乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將左邊的鉤碼向右移動1格.
(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加2個相同的鉤碼,這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動(填”保持水平平衡”、”順時針轉(zhuǎn)動”或”逆時針轉(zhuǎn)動”)
(4)本實驗中需要將杠桿調(diào)節(jié)至水平平衡,這有什么好處便于測量力臂
(5)如果在乙圖中選用A點作為支點,得到的實驗結(jié)論會有偏差,原因是杠桿自身重力對杠桿平衡的影響
(6)如圖2,實驗小組的同學們在探究”斜面的機械效率”實驗時,斜面高度為h,木塊重力為G,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊移動距離S,物塊所受的拉力F,物塊所受的摩擦力f.
(一)使用斜面所做總功為Fs,額外功為Fs-Gh
(二)請問物塊所受的拉力F大于物塊所受的摩擦力f,請說明你的判斷方法實驗過程中,用彈簧測力計的拉力F要同時克服摩擦力f和物體的一部分重力,因此屬多力平衡;
根據(jù)W=W+W,W小于W,即fS小于FS,斜面的長S相同,所以f<F..

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.課桌的重力作用點在O點,若在課桌D點用力F1把右邊桌腿抬離地面,假設左邊桌腿沒有滑動.請作出最小動力F1及其力臂L1

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科目: 來源: 題型:填空題

3.杭州市政府投巨資于民生工程,對背街小巷實施景觀改造.施工中,一建筑工人用滑輪組提升重為240N的泥桶,動滑輪重為30N,不計摩擦及繩重(如右圖所示).若工人在2s內(nèi)將泥桶勻速提高3m.求:
(1)工人使用滑輪組時做的有用功為480焦.
(2)工人拉繩子的力為90牛;拉力的功率為270瓦.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是道路維修時常用的路面鉆機(俗稱”啄木鳥”),該機械利用壓縮氣體推動活塞將鉆頭打入路面,一臺單缸四沖程汽油機,使汽車獲得動力的是做功沖程,其它沖程則依靠依靠飛輪慣性來完成.汽油機汽缸外有一個水套,讓汽缸被水包圍著,這樣就可以通過熱傳遞的方式降低汽缸的溫度.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.生活中處處有科學,同學們在玩中都會無意識地涉及到許多科學知識.以下兩個現(xiàn)象嘗試或觀察過,喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進行猜想:
(1)當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關.
(2)小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖甲所示:從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強增大(填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖乙所示>:
(3)接著用手握住圖乙中燒瓶的瓶頸部分.使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖乙中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置.
(4)其他條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會相同(填“相同”或“不同”),理由是液體壓強只與液體的密度和深度有關.
(5)控制其他條件相同時,把圖甲的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面上升(填“上升”、“下降”或“不變”),水對容器底的壓強增大,瓶對地面的壓強不變(填“變小”“不變”或“變大”).

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科目: 來源: 題型:填空題

20.將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中,把氣球的開口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口,如圖所示.然后向氣球內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大,這是為什么呢?請說明其中的科學道理吹氣時,氣球內(nèi)氣壓變大,氣球膨脹,由于瓶口被封住,所以此時瓶內(nèi)氣壓也同時變大,導致氣球內(nèi)外沒有足夠的向外的氣壓差,所以難被繼續(xù)吹.

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同步練習冊答案