4．“芙蓉麥餅”又稱“芙蓉麥鼓”，其制作工藝已入選樂清市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄．目前麥餅店的制作工具為“電熱鐺”，具有使用方便、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)．
（1）制作好的麥餅放入電熱鐺時(shí)，麥餅在烤的過程中溫度升高是通過熱傳遞方式改變了麥餅內(nèi)能．
（2）“電熱鐺”工作原理如圖所示，R_o為發(fā)熱體，R為調(diào)溫旋鈕，當(dāng)需要高溫時(shí)，R上的滑片應(yīng)向左移，在此過程中R_o消耗的電功率將變大．

3．如圖是美國探險(xiǎn)奇人迪恩•波特來到壯美的恩施大峽谷，挑戰(zhàn)高空無保護(hù)走扁帶．當(dāng)他靜止站在扁帶上時(shí)受到扁帶的支持力和重力是一對(duì)平衡力，觀眾發(fā)現(xiàn)扁帶明顯發(fā)生彎曲，說明力能使物體發(fā)生形變．

2．如圖所示是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡易電子身高測量儀的示意圖．R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比．隨著測量的人的身高變大，電表的示數(shù)也變大的是（　�。�

	A．	只有電流表		B．	只有電壓表
	C．	電流表、電壓表都可以		D．	電流表、電壓表都不可以

1．電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋ā　。?br />

	A．	導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻
	B．	通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗電熱絲的電流
	C．	導(dǎo)線散熱比電熨斗散熱快
	D．	導(dǎo)線的絕緣皮隔熱效果好

20．盛夏的晚上，小明在房間開著燈學(xué)習(xí)時(shí)，感到很熱，然后，他打開電風(fēng)扇，風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤��?qǐng)回答根據(jù)上述過程提出的問題．
問題①：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的？
回答：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
問題②：電風(fēng)扇對(duì)著人吹，為什么感到?jīng)隹欤?br />回答：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加快了室內(nèi)空氣流速，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快人體熱量散失．

19．綜合開放題
校車安全備受社會(huì)關(guān)注，國家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》，目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用，如圖是結(jié)合《校車安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車所畫出的簡圖．

校車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，例如；校車的顏色使用黃色，這是因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感，請(qǐng)你另外再舉出兩條，并結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)作出解釋．

序號(hào)	實(shí)例	原因解釋
示例	校車的顏色使用黃色	因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感
1
2

18．把標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L₁和“6V 3W”的燈泡L₂串聯(lián)后接在某電源的兩端，其中一只正常發(fā)光，另一只沒有達(dá)到額定功率，假設(shè)兩燈電阻不變，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	燈泡L1正常發(fā)光		B．	燈泡L2、L1都正常發(fā)光
	C．	燈泡L1、L2的實(shí)際功率之比為1：2		D．	燈泡L1、L2的實(shí)際功率之比為2：1

17．在下列通電螺線管中，小磁針靜止時(shí)N極指向正確的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

16．某家庭電路的部分組成如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖中三個(gè)插座是串聯(lián)的
	B．	控制燈泡的開關(guān)S要接在火線上
	C．	三孔插座的左孔接火線，右孔接零線，上方第三孔接地線
	D．	家庭電路可以不用安裝保險(xiǎn)裝置

15．如圖所示，工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則（　　）

	A．	拉力所做的功為750J
	B．	機(jī)械效率為100%
	C．	若用該滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將提高
	D．	若采用輕質(zhì)滑輪完成任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變