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科目: 來源: 題型:填空題

3.詩句“枯藤老樹昏鴉”中,以老樹為參照物枯藤是靜止的,成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的響度很小.

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科目: 來源: 題型:計算題

2.一邊長為0.1m的實心正方體重為8N,用水平向右的拉力F使其在沿水平面勻速運動了5m,拉力F做的功為20J.(ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg) 求:
(1)正方體對水平面的壓強;
(2)正方體受到的摩擦力;
(3)將該正方體投入足夠深的水中,靜止時它受到的浮力.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.一塊大石頭質(zhì)量為6t,起重機在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m,起重機提升大石頭做的功是6×104J,起重機提升大石頭的功率是4×103W.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.將一重100N、棱長為20cm的均勻立方體放置在水平正方形桌面正中間.若桌面的邊長為10cm,則立方體對桌面的壓強是104Pa;若桌面邊長為30cm,則立方體對桌面的壓強是2.5×103Pa.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小雪小組通過實驗探究“電阻大小的影響因素”,所用器材如圖1所示,其中電源電壓 U恒定,忽略燈絲電阻變化.

(1)實驗中,小組同學(xué)通過電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大小.
(2)同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測器的 M、N 之間(圖2中Φ表示直徑),利用電流表測出了每次實驗中的電流.完成測量后,將數(shù)據(jù)記錄在了表格中.小雪通過對數(shù)據(jù)及圖中信息的分析,得出電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系.請你寫出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過程.
IA/AIB/AIC/AID/A
0.200.180.120.24
(3)同學(xué)們得出結(jié)論后又找來一根電阻絲,組裝了亮度可調(diào)的小燈泡.開始時,同學(xué)們將兩個金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端,目的是使電阻絲接入電路中電阻最大,保護電路.為了使燈泡變亮,應(yīng)如何操作保持左邊滑環(huán)不動,將右邊滑環(huán)向左調(diào)節(jié)(答案不唯一).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“平面鏡成像”的實驗中,曉彤用 平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進行實驗.
(1)把白紙鋪在水平桌面上,在白紙的中間畫一條直線,將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上,小明將一只點燃的蠟燭放在平面鏡前某一 位置,將另一只沒有點燃的蠟燭在平面鏡后面移動,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動都不能使蠟燭與像完全重合,原因是平面鏡不透光,不能確定點燃蠟燭像的位置.
(2)小紅在實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情境,該情境說明平面鏡所成的像為虛像;虛像是由反射光線的反向延長線會聚而成的,不是實際光線的會聚點.
(3)確定了像的位置后,用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動,觀察到蠟燭和像完全重合,說明平面鏡所成的像與物體大小相等.
(4)曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對應(yīng)點的位置,用刻度尺測量出它們到直線的距離,實驗數(shù)據(jù)記錄表格如表所示,請寫出可得出的結(jié)論是平面鏡所成的像,像和物到鏡面的距離相等.
實驗次數(shù)123
物距/cm3.205.338.61
像距/cm3.215.348.65

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科目: 來源: 題型:填空題

17.同學(xué)們要探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.選用的器材如圖,實驗前應(yīng)合理地擺放和調(diào)整器材.
擺放的規(guī)律是:蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線;
調(diào)整的結(jié)果是:燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴.”這是宋代詩人陸游《村居書喜》中的一句詩.詩中描述的“花氣襲人”現(xiàn)象表明:分子在不停地做無規(guī)則運動.詩人根據(jù)音色辨別出喜鵲的聲音.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某同學(xué)將同一物體搬到同一臺車上的兩種方式,下面關(guān)于其說法正確的是( 。
A.第一種方法克服物體的重力做功多B.第二種方法更省力
C.兩種方法機械效率相同D.兩種情況下機械能都增大

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科目: 來源: 題型:計算題

14.如圖所示(甲)電路,當滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中,兩電壓表的讀數(shù)隨電流表讀數(shù)的變化情況如圖(乙)中的AC、BC兩直線表示.求:
(1)定值電阻R0與變阻器的總電阻
(2)電源的電壓和電阻r阻值
(3)變阻器滑動片從一端滑到另一端的過程中,變阻器消耗的最大電功率.

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同步練習(xí)冊答案