20．音樂(lè)課小明看到老師用弓拉動(dòng)小提琴琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度．聽(tīng)到老師彈奏出優(yōu)美的琴聲，琴聲來(lái)自于琴弦的振動(dòng)，悠揚(yáng)的琴聲是通過(guò)空氣傳播到小明的耳朵的，老師用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度是為了改變琴聲的音調(diào)（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

19．小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（　�。�

（0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）部分物質(zhì)的密度（kg/m3）
煤油	0.8×103	干松木	0.4×103
酒精	0.8×103	冰	0.9×103
水	1.0×103	鋁	2.7×103
水銀	13.6×103	銅	8.9×103

	A．	同種物質(zhì)的密度一定相同
	B．	不同物質(zhì)的密度一定不同
	C．	固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大
	D．	相同體積的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量一定大

18．在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，便于確定像的位置
	B．	選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物的大小，采用“等效替代”的研究方法
	C．	將白紙放在像的位置，透過(guò)玻璃看到白紙上有像，由此說(shuō)明白紙能接收平面鏡所成的像
	D．	平板玻璃放置時(shí)應(yīng)與桌面垂直

17．如圖是給某固體物質(zhì)加熱熔化，溫度隨時(shí)間的變化圖象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	這種物質(zhì)一定是晶體，熔點(diǎn)是0℃
	B．	加熱1分鐘時(shí)，這種物質(zhì)一定是固態(tài)
	C．	這種物質(zhì)吸熱熔化用了5分鐘，溫度不變
	D．	0℃的這種物質(zhì)一定是固、液共存

16．小軍用刻度尺先后三次測(cè)出物理書(shū)的寬度，記錄的結(jié)果分別是18.51cm、18.53cm、18.53cm則物理書(shū)的寬應(yīng)記錄為（　�。�

A．

18.51cm

B．

18.52cm

C．

18.523cm

D．

18.53cm

15．電池本身有一定的電阻，可以等效為一個(gè)沒(méi)有電阻的理想電池和一個(gè)定值電阻r串聯(lián)而成，如圖甲所示．使用某種電池連接成如圖乙所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器滑片P從A端滑到B端的全過(guò)程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖線，如圖丙所示．當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R等于電池的電阻r時(shí)，滑動(dòng)變阻器的實(shí)際電功率為2.25W．求：
（1）電池內(nèi)部的定值電阻r的大小和電池的電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

14．小明用電水壺?zé)�開(kāi)水，電水壺內(nèi)水的體積2L，電水壺正常工作560s，可將20℃的水加熱至100℃．已知水的密度為1.0×10³kg/m³，水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃）．
（1）求水吸收的熱量；
（2）若電水壺正常工作時(shí)放出的熱量有80%被水吸收，求電水壺的電功率．

13．小聰設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的電流和電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況．電源電壓恒為6V，R是滑動(dòng)變阻器．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動(dòng)變阻器的CD（填字母）兩個(gè)接線柱接入了電路．
（2）改正錯(cuò)誤后，小聰繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上，分析圖丙可知，他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是D（選填字母）．
A.20Ω 0.5A     B.20Ω  2A     C.50Ω  0.5A     D.50Ω  2A
（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示小燈泡的實(shí)際功率是0.8W．
（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表指針幾乎不動(dòng)（選填“幾乎不動(dòng)”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）．

12．為研究橡皮筋是否也與彈簧有類(lèi)似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線如圖乙所示．
（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為12cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為6cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．
（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為20N．

11．為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡M置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色帶有刻度硬紙板豎直放置在平面鏡M上．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紙板與平面鏡必須垂直放置；
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向前或向后旋轉(zhuǎn)，可以探究：反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，此時(shí)反射光線的位置不改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；
（3）接下來(lái)小明想探究反射角與入射角大小關(guān)系，請(qǐng)你敘述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程多次改變?nèi)肷浣谴笮�，測(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，比較兩者大小得出結(jié)論．