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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.城區(qū)每天清晨都要進(jìn)行灑水,若一輛灑水車空車質(zhì)量6t,水罐容積5m3.裝滿水后,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.問:
(1)該車最多能裝水的質(zhì)量為多少?
(2)若罐內(nèi)水深1.5m,則水對(duì)罐底的壓強(qiáng)為多少?
(3)灑完一半水時(shí),灑水車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法、轉(zhuǎn)換法;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的D、E(填字母)兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:增大受力面積來減少壓力作用的效果;我們俗話有說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:減少受力面積來增加壓力作用的效果.
(4)比較D、E兩圖,可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①.(填序號(hào))
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,
③鐵軌鋪在路枕上.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn):

分別讓小車通過①為毛巾表面,②為棉布表面,③為木板表面.
(1)要使小車滑到水平面時(shí)具有相等的速度,你的做法是:讓小車在同一高度靜止滑下.
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在木板表面上.
(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推出的結(jié)論是:運(yùn)動(dòng)物體如果不受到力的作用,它的速度將不變,永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明B(選填序號(hào)).
A.物體運(yùn)動(dòng)需要力
B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.牛頓第一定律.

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,用50N力把一個(gè)重40N物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請畫出物體所受摩擦力和墻壁所受壓力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,一小車受到20N水平向右的拉力,請畫出該拉力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.讓自來水流過如圖所示的裝置,當(dāng)水流穩(wěn)定后最后噴出的是溫水(選填“冷水”、“熱水”或“溫水”);利用了在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越;管內(nèi)P處的壓強(qiáng)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)Q處的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.起重機(jī)的鋼繩吊著5×l03N的重物,先以0.5m/s的速度勻速上升,此時(shí)鋼繩受到的拉力大小是5×l03N.后靜止在空中,再以1m/s的速度勻速下降,在“勻速上升、靜止在空中、勻速下降”這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3,則F1=F2= F3(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.意大利科學(xué)家托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.013×105Pa.若測出某地區(qū)水的沸點(diǎn)是97℃,則該地區(qū)的大氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:填空題

20.三峽大壩的正常蓄水位為175m,則深為20m的某處受到水的壓強(qiáng)為2×105Pa.輪船在通過三峽大壩時(shí),需經(jīng)過五級(jí)船閘才能完成“跳大壩”的壯舉,船閘利用了連通器原理.請你寫出一個(gè)此原理相同的生活中例子茶壺.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,用手握住重6N的瓶子,此時(shí)手與瓶子間的摩擦力大小為6N,方向是豎直向上;增大手對(duì)瓶子的握力,瓶子受到的摩擦力將不變(選填“增大”、“減小”、或“不變“).

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