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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

13.有一捆橫截面積為2.5×10-6m2的銅絲,質(zhì)量為8.9kg.(已知ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)這捆銅絲所受重力;
(2)這捆銅絲的體積;
(3)銅絲的長(zhǎng)度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平長(zhǎng)木板(或毛巾)上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。

(2)比較甲、乙兩圖得出“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”).理由是:沒有控制接觸面粗糙程度相同.
(3)甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,丙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2.實(shí)驗(yàn)過程中,若v1>v2,則甲的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小于(小于/等于/大于)丙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).

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科目: 來源: 題型:作圖題

11.按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中,畫出在扶梯上勻速向上運(yùn)動(dòng)的人所受重力的示意圖.(O點(diǎn)為人的重心).
(2)在圖乙中,畫出筆尖對(duì)手指的彈力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.某同學(xué)想測(cè)量自家小麥的密度,他發(fā)現(xiàn)麥粒間有空隙,若把空隙的體積也算作麥粒的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏小 (選填“大”或c“小”).于是他用一個(gè)飲料瓶裝滿水,用測(cè)此時(shí)的天平測(cè)出總質(zhì)量143g,然后又測(cè)出48g小麥并放入瓶中,擦干溢出的水,再測(cè)此時(shí)的總質(zhì)量為151g.則所測(cè)小麥的體積為40cm3,由此可以算出小麥的密度為1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一只飛鳥重為2N,它在空中飛行時(shí)的質(zhì)量是200g(g取10N/kg).建筑房屋時(shí)用來檢查墻壁是否豎直的鉛垂線,是根據(jù)重力方向總是豎直向下性質(zhì)制成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,人在一般情況下步行前進(jìn),若鞋底與地面沒有打滑,地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前(填“前”或“后”).下列事例中:①汽車打滑時(shí),常在輪胎下鋪一些碎石或稻草;②往生銹的鎖頭里滴一些油便于開鎖;③為將桌面上的污漬干凈,要用更大的力壓著抹布擦拭;④高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前,在手上涂抹鎂粉,其中屬于通過增大壓力大小來改變摩擦力的是③(填寫序號(hào)),其中①是通過增大接觸面的粗糙程度方法來改變摩擦力的.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.懸停在空中的直升機(jī)受到重力和升力的作用,施力物體分別是地球.和空氣.它們也受到(也受到/不受到)飛機(jī)的作用力.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.茶葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著引力.固體和液體很難被壓縮,這是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力.個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).在分子、電子和質(zhì)子中,尺度最小的是電子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時(shí)天平平衡.則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為( 。
A.3:4B.4:3C.2:1D.1:2

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生活中的估測(cè)值,最貼近實(shí)際情況的是( 。
A.一枚雞蛋質(zhì)量為50gB.人體密度為0.5×103kg/m3
C.百米短跑成績(jī)?yōu)?sD.一本物理課本重為30N

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同步練習(xí)冊(cè)答案