科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓為10V，電流表A的示數(shù)為3安，A₁ 的示數(shù)為1安，求：
（1）電阻R₂的阻值       
（2）電阻R₁的電功率．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)在做驗(yàn)證歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，得到如下表兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表一所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)的導(dǎo)體的電流與電壓成正比；分析表二所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
表一

電阻（歐姆）	電壓（伏特）	電流強(qiáng)度（安培）
	2	0.4
5	4	0.8
	6	1.2

表二

電壓（伏特）	電阻（歐姆）	電流強(qiáng)度（安培）
	5	0.8
4	10	0.4
	20	0.2

實(shí)驗(yàn)中三個(gè)階段的電路自左至右如圖所示，測(cè)得的讀數(shù)如表：

階段	1	2	3
伏特表讀數(shù)（V）	2	4	6
安培表讀數(shù)（A）	0.5	1	1.5

（2）在這個(gè)電路中產(chǎn)生2安培電流，需要加多大電壓？8V
（3）電路中電阻的阻值是多少？4Ω
（4）若換用較大阻值的電阻，安培表讀數(shù)怎樣變化？變小（填“變大”、“變小”、“不變”）．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用伏安法測(cè)電阻，電路如圖1所示．
（1）在圖中的“○”里填上伏特表和安培表的符號(hào)．
（2）要讓安培表示數(shù)變大，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向a端滑動(dòng)．（填“a”或“b”）
（3）實(shí)驗(yàn)中，安培表和伏特表的示數(shù)如圖2所示，通過(guò)電阻R的電流是0.5安培，電阻R兩端的電壓是11伏特．這個(gè)導(dǎo)體的電阻是22歐姆．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	電磁鐵的下端是N極
	B．	電磁鐵能吸引大頭針說(shuō)明電流具有磁效應(yīng)
	C．	將鐵釘換成銅棒會(huì)使磁性增強(qiáng)
	D．	滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會(huì)減少

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．新聞：磁性鞋帶扣讓你跟系鞋帶說(shuō)再見，如圖所示．把鞋帶裁剪到合適的長(zhǎng)度，然后將模塊串進(jìn)去，這之后兩邊一碰即可牢牢地把鞋帶系緊．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是同名磁極
	B．	兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是異名磁極
	C．	兩模塊中，其中一塊有磁性，另一塊可能是鐵塊
	D．	兩模塊中，其中一塊有磁性，另一塊可能是銅塊

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音在水中的傳播速度大于（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是月球上方是真空，而真空不能傳聲；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖乙是噪聲的波形．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，是200g某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨著時(shí)間變化的圖象，已知該物質(zhì)在0-1min內(nèi)吸收的熱量為4.2×10³J，求：該物質(zhì)的比熱容．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題