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科目: 來源: 題型:填空題

1.從能量的角度分析“水往低處流”是把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在國際單位制中,電功的單位是( 。
A.kW•hB.WC.JD.A

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列用電器在工作過程中,電能幾乎全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A.節(jié)能燈B.電風(fēng)扇C.洗衣機(jī)D.電熨斗

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標(biāo),小杰為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度,采用了如下方法:
(1)分別將兩種不同品牌牛奶的密度測出來進(jìn)行比較,為此他利用彈簧測力計、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來測量.其操作步驟是:
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2,(水的密度ρ已知);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力G3;(寫出操作步驟并用字母表示)
④計算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ.(用測出的物理量的字母表示)
(2)小輝的方法是這樣的:將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較大;理由是:塑料塊所受的浮力都等于塑料塊自身的重力,根據(jù)浮力的公式FgV,液體密度大,排開的液體體積就。
(3)小玥用測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的微小壓強(qiáng)計進(jìn)行測量比較,請你簡述實驗過程并寫出最終的比較方法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小雨在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進(jìn)行了如下實驗步驟.
a.把杠桿的中點支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實驗.
e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)該同學(xué)的實驗過程漏掉了一個重要步驟,這個步驟是調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛4個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)(3分)如果在C點改用彈簧測力計拉,為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小,該拉力方向應(yīng)豎直向上,理由:此時動力臂最長
(4)如果如圖乙把彈簧測力計斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,此時杠桿也能在水平位置平衡.請在圖中做出此時彈簧測力計施加的拉力的力臂L1.如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼,為了使杠桿再次平衡,且彈簧測力計示數(shù)不變,應(yīng)將懸點E向遠(yuǎn)離O點移動.(“靠近O點”、“遠(yuǎn)離O點”)

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科目: 來源: 題型:計算題

16.隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),電動汽車越來越受到人們的青睞.如圖所示,重為1.5噸的電動車,靜止在水平地面時,與水平地面的接觸面積為0.4m2.它是由安裝在車頭部位的電動機(jī)驅(qū)動,電動發(fā)動機(jī)的最大功率為85kW,持續(xù)輸出功率為50kW;該車具有出色的動力表現(xiàn),從靜止加速到100km/h用時11s,運動路程165m.
求:(1)電動汽車從靜止加速到100km/h的過程中的平均速度;
(2)空車放置在地面時,與地面的接觸面積為0.4m2,求其靜止時對地面的壓強(qiáng);
(3)在持續(xù)輸出功率下,當(dāng)電動汽車以100km/h的速度勻速行駛時,該車所受阻力.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.如圖所示電路,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為5Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 3A”的字樣,小燈泡L上標(biāo)有“12V 6W”的字樣,電流表的量程為0~3A.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S都閉合時,求小燈泡L在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S都閉合,電流表的示數(shù)為2A時,求R2消耗的電功率;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,S閉合時,電流表的示數(shù)是1A,求滑動變阻器R2接入電路的阻值.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2 應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),將電壓表改接到小量程重新做實驗.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A 點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:不正確.
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.答:合理,測量結(jié)果允許有誤差.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.8
41.81.23.0

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科目: 來源: 題型:填空題

13.甲、乙兩個燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”、“220V  60W”字樣,如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是乙燈泡;若它們串聯(lián)在220V的電路中,較亮的是甲燈泡.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表的讀數(shù)是0.3A;當(dāng)開關(guān)S斷開時,電壓表的讀數(shù)是6V,電流表的讀數(shù)是0.2A,則L1、L2 的電阻分別是R1=20Ω,R2=10Ω.

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同步練習(xí)冊答案