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科目: 來源: 題型:填空題

19.我國家庭照明電路電壓是220V,家庭用電器電視機、電冰箱等是并聯連接(“串聯”“并聯”),人體安全電壓是不高于36V.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.某導體兩端的電壓為30V,通過它的電流為1A,其電阻阻值為30Ω,如果使該電阻兩端的電壓為60V,則通過它的電流是2A;如果此時電壓為零,則此時電阻通過的電流為0A,其電阻阻值為30Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒0.5kg汽油能放出2.3×107 J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使238kg的水,從20℃升高到43℃【水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃)】.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.生活處處有物理,歡歡對家里的電路進行了觀察分析,簡化后如圖甲所示,由該電路可知:我國家庭電路的電壓是220V;a線是火線(選填”a“或”b“);用測電筆來辨別家庭電路中的火線與零線,在如圖所示的情況中,使用方法正確的是丙(選填”乙“或”丙“);臺燈和電視是并聯在電路中的;三孔插座中上邊的那個孔接地線(選填”地線“、”火線“或”零線“);在家庭電路中接入的電器越多,電路中的總電阻將變小.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關于內能的說法正確的是( 。
A.一切物體不論溫度高低都具有內能B.物體內能的多少叫做熱量
C.高溫物體一定比低溫物體的內能大D.一杯水凝固過程中內能不變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某小組的同學們在進行探究電流和電壓及電阻關系的實驗時,設計了如圖所示的實驗電路圖.
(1)在按電路圖連接電路之前,開關S應斷開.
(2)連好電路后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到最右端(填“左”或“右”).
(3)閉合開關后,同學們發(fā)現電流表、電壓表均有示數,且電壓表示數接近電源電壓,但無論怎樣移動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數都沒有變化,則電路中出現的故障是將滑動變阻器上面兩個接線柱連入了電路(或變阻器短路).
(4)在探究電流和電阻的關系時,當同學們將10Ω的電阻R1換為20Ω的電阻R2閉合開關后,會發(fā)現電壓表的示數變大了(填“大”或“小”),接下來他們應將滑動變阻器的滑片P向右移動(填“左”或“右”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.物理學中對于多因素的問題,常常采用控制因素的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,而只改變其中的某一個因素,從而研究這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,下列運用科學方法的實例中,屬于“控制變量法”的是(  )
A.比較溫度的高低,我們可以使通過液體受熱后體積的變化來認識
B.用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑
C.在平面鏡成像的實驗中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.探究同種物質的質量與體積的關系

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列光現象中,不能用光的折射原理來解釋的是( 。
A.鉛筆在水面“折斷”B.看到湖面月影
C.看到缸中“游魚”D.雨后彩虹

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω 1A”),導線若干.

(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(要求滑動變阻器向右移動時,電路中的電流變小).
(2)實驗前,開關必須斷開,滑動變阻器必須移到F處(此空選填:“E或者F”).
(3)小波實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,記錄下電壓表的示數和相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向F(選填“左”或“右”)端移動,小波移動變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓不變.
(4)電路連接無誤后,閉合開關,電流表指針不發(fā)生偏轉,電壓表指針有偏轉,請幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號)C
A.電阻R短路    B.滑動變阻器短路      C.電阻R斷路     D滑動變阻器斷路
(5)小波為完成了五個定值電阻進行實驗,并根據實驗數據如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是“50Ω1A”,由此得到的結論電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比
(6)若要探究電流與電壓的關系,應控制電阻不變,與此實驗方法相同的實驗還有:探究液體內部的壓強大小與深度的關系 (列舉一例).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小明和小華想知道色拉油的密度,于是他們用天平和量筒做了如圖所示的實驗:
(1)將天平放在水平臺上,將游碼移動左端零刻度處,發(fā)現指針在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將右側的平衡螺母向右(“右”或“左”)調;
(2)小明的實驗:先在燒杯中倒入適量的色拉油,測出燒杯和色拉油的總質量為55.8g,將燒杯中部分色拉油倒入量筒(注意倒入時色拉油不沾量筒壁),測出倒入量筒中色拉油的體積,如圖甲;用一在平測出燒杯和剩余色拉油的總質量,如圖乙,測量筒中色拉油的質量為18.2g,色拉油的密度為0.91×103kg/m3
(3)小華的實驗:先用天平測出空燒杯的質量為m1,接著在量筒中倒入適量的色拉油(注意倒入時色拉油不沾量筒壁),測出此時色拉油的體積為V1,將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中,測出燒杯和色拉油的總質量為m2,讀出量筒中色拉油面對應的示數V2.則色拉油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$(用已測量的物理量表示);
(4)小明和小華的實驗中,小明(選填“小明”、“小華”)的實驗測出的色拉油密度較正確,另一同學的方法會使測量的密度偏大(選填“偏大”或“偏小”),原因是量筒中的色拉油沾在壁上,使V2偏。

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