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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識聲音,某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究:

(1)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲.被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖1由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是空氣柱的長度越短,音調(diào)越高;
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高;
(3)在圖2中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這個實驗表明了固體可以傳聲.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好.
(4)如圖3所示,在做真空是否傳聲的實驗中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到.這個實驗證明了真空不能傳聲.
(5)某同學(xué)在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請你分析原因可能是:玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩物體同時同地做勻速直線運(yùn)動,它們的圖象如圖所示.由圖可知( 。
A.甲的速度大于乙的速度B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.甲的速度是0.4 m/sD.乙的速度是0.2 m/s

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中屬于吸熱的是( 。
A.1、2B.1、3C.2、4D.3、4

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.圖中是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,照片上A與B的間距,所對應(yīng)的蘋果的實際運(yùn)動路程為60cm,由此可判斷蘋果的運(yùn)動情況及蘋果在AB這段路程上的平均速度(  )
A.蘋果做的是勻速直線運(yùn)動,平均速度是2m/s
B.蘋果做的是變速直線運(yùn)動,平均速度是2m/s
C.蘋果做的是勻速直線運(yùn)動,平均速度是1.5m/s
D.蘋果做的是變速直線運(yùn)動,平均速度是1.5m/s

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是液化現(xiàn)象
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白汽”,這是汽化現(xiàn)象
C.冬天水結(jié)冰了,這是凝固現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝華現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.近幾年,世界各地不斷發(fā)生地震.有關(guān)專家指出:地震后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施,最佳的是( 。
A.大聲呼救
B.見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來
C.靜下來等待營救人員營救
D.用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救

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科目: 來源: 題型:計算題

3.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,如圖測所示,探測船發(fā)出的聲音信號0.8s后被探測儀器接收.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?
(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離?為什么?
(3)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象.
(1)該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”)
(2)在t=5min時,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
(3)在BC段是該物質(zhì)的熔化過程
(4)該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min
(5)該物質(zhì)的凝固點是45℃

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min11121314151617181920
溫度/℃95969798989895989898
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中A是水沸騰時的情況.
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數(shù)據(jù).
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸點為98℃,水沸騰時的特點是吸熱(填吸熱或放熱)而溫度不變.
(4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是少裝些水.(寫出一條即可)

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.用體溫計測的小強(qiáng)的體溫是38℃,若沒有甩過用它只能測出下列哪位同學(xué)的體溫( 。
A.小紅的體溫36℃B.小剛的體溫37℃C.小名的體溫39℃D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案