12．冬天早晚光線(xiàn)較弱，為保護(hù)同學(xué)們的視力，學(xué)校早晚各教室將所有的燈都打開(kāi)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)�？傠娔鼙磙D(zhuǎn)的飛快，說(shuō)明干路中：C
A．總電流變小B．總電阻變大C．總功率增大D．總功率減小
理由是：學(xué)校教室內(nèi)各燈之間的連接方式是并聯(lián)，所有的燈都打開(kāi)時(shí)，電路的總功率增大，由I=$\frac{P}{U}$可知，電路中電流大，由R=$\frac{U}{I}$可知，總電阻變小．

11．兩輛汽車(chē)同時(shí)從吳忠站出發(fā)開(kāi)往銀川車(chē)站，它們?cè)谕�一條公路上行駛，而且它們從吳忠到銀川的平均速度相同，它們（　�。�

	A．	同時(shí)到達(dá)銀川車(chē)站
	B．	在途中每通過(guò)1km路程，所用的時(shí)間都相同
	C．	在途中每分鐘通過(guò)的路程都相同
	D．	經(jīng)過(guò)永寧時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同

10．以下是某同學(xué)對(duì)常見(jiàn)生活現(xiàn)象的解釋?zhuān)�其中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	香水擦在皮膚上，能聞到香味是擴(kuò)散現(xiàn)象
	B．	病人打吊瓶時(shí)，藥液是利用大氣壓壓入人的靜脈中的
	C．	衣柜里樟腦球變小是汽化現(xiàn)象
	D．	古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒是利用慣性

9．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	一個(gè)蘋(píng)果重約0.1 N
	B．	初中物理課本的寬度約18.5 cm
	C．	一名中學(xué)生的體積大約是0.5m3
	D．	一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J

8．如圖所示的電路圖中，電源電壓恒定，當(dāng)閉合S₁時(shí)，電動(dòng)機(jī)正常工作，電流表示數(shù)是0.5A，再閉合S₂，電流表示數(shù)變?yōu)?.5A，已知R₂=12Ω，求：
①電源電壓；
②電動(dòng)機(jī)額定電功率大��；
③若電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻是R₁=1Ω，電動(dòng)機(jī)工作1min產(chǎn)生的電熱是多少？

7．如圖是“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表和電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)．

（1）請(qǐng)你用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器滑片要置于圖（甲）中的A點(diǎn)．（填“A”或“B”）
（3）某同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很暗且不變，可能原因是將滑動(dòng)變阻器下面的兩個(gè)接線(xiàn)柱同時(shí)接入了電路．
（4）該同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，進(jìn)行多次測(cè)量，并將結(jié)果填入下面的表格中．電燈正常發(fā)光時(shí)電流示數(shù)如圖乙，請(qǐng)你將該數(shù)值填入表格對(duì)應(yīng)的空格中并完成所缺空格

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	燈泡兩端的電壓/V	通過(guò)燈絲的電流/A	燈的亮度	燈泡的電功率/W
1	2.0	0.18	比正常發(fā)光暗	0.36
2	2.5		正常發(fā)光
3	3.0	0.22	比正常發(fā)光亮	0.66

（5）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.8V，要測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)將滑片P向A端移動(dòng)（填“A”或“B”）

6．如圖是某小組探究“電阻大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路，小組將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)填入了自制得表格中
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表得示數(shù)可以判斷導(dǎo)體電阻的大小，電流越大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻越�。�
（2）比較A和B兩導(dǎo)體的數(shù)據(jù)，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻在材料和橫截面積相同的情況下，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其電阻越大．
（3）要研究導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，應(yīng)選取D和A兩段金屬來(lái)對(duì)比．
（4）從這次實(shí)驗(yàn)可看出，在其它條件相同的情況下，鎳鉻合金導(dǎo)電性能比錳銅弱．
（填“強(qiáng)”或“弱”）

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度/m	橫截面積/mm2	電流表示數(shù)/A
A	鎳鉻合金	0.5	0.5	1A
B	鎳鉻合金	1.0	0.5	0.8A
C	鎳鉻合金	0.5	1.0	1.2A
D	錳銅	0.5	0.5	1.4A

5．某實(shí)驗(yàn)小組要探究水和油的吸熱能力，他們用了如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)，并將所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度t/℃	加熱時(shí)間t/min
水	1	0.1	15	2
	2	0.2	15	4
食用油	3	0.1	15	1
	4	0.2	15	2

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的器材，除了圖中所示的相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)，還有天平和鐘表．
（2）實(shí)驗(yàn)中，要控制水和油的質(zhì)量和升高的溫度相等．
（3）分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量不相同，由此可看出，水的吸熱能力比油強(qiáng)．（填“強(qiáng)”或“弱”）

4．如圖，電源電壓等于4.5V且恒定，燈泡標(biāo)有“3V 0.6W”，則燈的額定電流是0.2A，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=7.5Ω．

3．如圖所示是某家庭電路中的電子電能表盤(pán)，（imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù)）該電能表允許通過(guò)的最大電流是40A，若在10min內(nèi)電能表的指示燈閃爍了640imp，則這段時(shí)間所消耗的電能是0.2kW•h，電路中正在使用的用電器總功率是1200W．