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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用聲吶系納可以探知海洋的深度，已知聲音在海水中的速度為1450m/s，用聲吶向海底垂直發(fā)射聲波，并測(cè)得接收到回聲所用的時(shí)間為6s，求海底的深度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．放在衣柜里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，這是升華現(xiàn)象，打開(kāi)衣柜門能聞到樟腦的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．在四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中，其中壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，與壓縮沖程原理相同的是甲實(shí)驗(yàn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是皮球落地后彈起過(guò)程中的頻閃照片，由圖可知，小球每次跳起的高度逐漸降低，說(shuō)明小球機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”．）損失的能量轉(zhuǎn)化成小球的內(nèi)能，整個(gè)過(guò)程中能量守恒．（填“守恒”或“不守恒”）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．在下列數(shù)字后面填上合適的單位
（1）一張紀(jì)念郵票的質(zhì)量約為0.06g．
（2）一間教室空氣的質(zhì)量約200kg．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

4．用天平測(cè)出一粒米的質(zhì)量，不可采用的方法是（　�。�
A．把一粒米放在天平盤中，反復(fù)多次測(cè)量，再求平均值
B．先測(cè)出一粒米和一塊鐵塊的總質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量
C．把一粒米放在天平盤中仔細(xì)認(rèn)真地測(cè)量
D．先測(cè)出一百粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水、食用油，比較它們的吸熱情況．
（1）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)中要求兩燒杯中放入相同規(guī)格的電加熱器，通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)比較a和b吸熱能力的強(qiáng)弱，這種解決物理問(wèn)題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在質(zhì)量、升高溫度時(shí)，吸收的熱量不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．電流、電路、電壓都是一家人，對(duì)于這家人，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．電路斷開(kāi)后，電路中的電流為零，因此電源電壓也為零
B．電路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)以后，電路中電流為零，因此開(kāi)關(guān)兩端電壓也為零
C．電壓表有一定的量程，使用時(shí)選擇的量程越小越好
D．在兩個(gè)燈泡并聯(lián)電路中，不論燈泡是大是小，每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，用兩把刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A刻度尺的最小分度值是1mm，讀數(shù)是3.30cm；B尺的讀數(shù)是3.3cm，造成測(cè)量值不同的原因是刻度尺的分度值不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．某同學(xué)測(cè)量一只鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是16.58cm，該同學(xué)使用的刻度尺的分度值是1mm，測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是16.5cm，估計(jì)值是0.08cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案