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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列長度最接近1dm的是( 。
A.指甲的長度B.普通鉛筆的長度C.課桌的高度D.手掌的寬度

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科目: 來源: 題型:填空題

18.寒冷的早上,把手放到嘴邊向手上“哈氣”,會感覺到暖和些,是因為呼出的高溫水蒸氣等遇到低溫的手發(fā)生液化現(xiàn)象,要放出熱量.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.洗手后,將雙手伸到自動干手機的出風口下,自動干手機自動送出舒適的暖風,這樣加快了附近空氣流動并提高了溫度,使手上的水分快速汽化(填物態(tài)變化名稱),從而達到快速干手的目的.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.做“探究物質熔化規(guī)律”的實驗時,小軍采用了如圖(甲)所示的實驗裝置進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖(乙)所示的圖象.由圖(乙)可知,該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),BC段表明該物質處于固液共存態(tài).

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科目: 來源: 題型:填空題

15.圖中體溫計的測量范圍是35~42℃,示數(shù)是37.6℃.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某班東東同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗,被測小燈泡的額定電壓為2.5v,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6v)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一個,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同學們設計的電路如圖甲所示:

(1)在東東所連接的電路中,有兩根導線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導線不要變動).
(2)本實驗的實驗原理是:P=UI.
(3)最合適的滑動變阻器應選用R2(選填R1、R2、R3
(4)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是將電流表指針調零;
(5)東東同學糾正錯誤之后,在移動滑動變阻器滑片P的同時,眼睛應注視B(選填序號)
A.小燈泡亮度  B.電壓表示數(shù)  C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片
(6)東東同學調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V,此時燈泡的實際功率是0.396W.
(7)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),東東同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象.(如圖丁),根據(jù)圖象提供的信息,算出小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.“地球一小時”號召人們在每年3月27日晚自愿關燈一小時.假設某市區(qū)有5萬個家庭相應號召,每個家庭照明燈平均功率約為60W,則可節(jié)約3000kw•h的電能.相當于360kg標準煤完全燃燒所產(chǎn)生的能量.(標準煤的熱值約3×107J/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.1瓦特=1焦耳/秒;
7.2×106焦耳=2千瓦時.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖甲所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
試驗次數(shù)123
A到玻璃板的距離/cm546
B到玻璃板的距離/cm546
(1)為了保障實驗效果應選擇薄玻璃板(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此實驗中選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了比較像與物的大小關系;
(3)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中會出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合.
(4)如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm,則蠟燭的像豎直向上移動D.
A.2cm        B.1cm         C.0.5cm         D.0cm.
(5)改變A的位置,重復實驗,分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄實驗數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù),可以得出結論:像與物體到平面鏡的距離相等.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在白紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡和白紙照射,如圖所示,從側面看去白紙比較亮(選填填“平面鏡”或“白紙”),這是因為平面鏡發(fā)生鏡面反射(選填“鏡面反射”或“漫反射”)的緣故.

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同步練習冊答案