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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.音調(diào)在學(xué)習(xí)吉他過程中,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的.經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:可能與琴弦的橫截面積;
猜想二:可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證這些猜想,它們找到了下表所列規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源震動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量震動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn).其規(guī)格分別如下表
編號123456789
材料尼龍尼龍
長度cm/606060901209090120
橫截面積/mm20.760.891.020.760.761.021.021.02
為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用1、2、3
為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用1、4、6
為了驗(yàn)證猜想三,必須知道編號5的數(shù)據(jù),請?zhí)顚懢幪?的數(shù)據(jù):120、1.02.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等,于是小明想到這樣一個(gè)問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?
猜想1:可能根小球擺動(dòng)的幅度有關(guān);
猜想2:可能跟小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想3:可能根繩子的長度有關(guān).
為驗(yàn)證自己為猜想,小明用秒表測出了不同條件下,小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間,算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,請回答:
(1)小明采用測量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法,而不是測量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T,目的是為了減小誤差.
(2)測量周期時(shí),當(dāng)小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí).(最高點(diǎn)或者最低點(diǎn))
(3)大量的實(shí)驗(yàn)表明,同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小明應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)短(填“調(diào)長”或“調(diào)短”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:多選題

5.能夠表明固體可以傳聲的是(  )
A.水中的魚聽到岸上的腳步聲逃走
B.趴在鐵軌上聽見遠(yuǎn)處的火車聲
C.水下花樣游泳運(yùn)動(dòng)員聽見音樂聲做出動(dòng)作
D.隔墻有耳

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華經(jīng)常欣賞鄰居演奏二胡,他仔細(xì)觀察二胡只有2根
不同粗細(xì)的弦,看到鄰居表演前常常要用弦軸來調(diào)節(jié)弦的松緊,表演時(shí)常常改變彈奏不同的弦,有不斷地用手指按動(dòng)不同的部位,他猜想:音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的粗細(xì)、長度和松緊度有關(guān).
你的猜想是音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān).
為了研究二胡發(fā)音的原理,他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.具體數(shù)據(jù)如表:
編號材料長度粗細(xì)松緊
鋼絲10cm0.2mm2
鋼絲10cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
(1)用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高,由此可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長度、松緊程度相同時(shí),鋼絲越細(xì),音調(diào)越高.
(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙和丙兩根鋼絲.
(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是在鋼絲的長度、橫截面積相同時(shí),音調(diào)的高低與鋼絲的松緊程度有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)中采用的方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.為了預(yù)防甲型流感,某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測量體溫,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃. 如圖所示,物體長度為1.80 cm.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將一溫度為10℃質(zhì)量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到210℃,需要吸收3.864×105J的熱量.然后將其放入一個(gè)裝有溫度為15℃質(zhì)量為1kg的水的量熱器中,最終水的溫度將升高76.4℃.[忽略量熱器吸熱及熱損失,c=4.2×103J/(kg•℃),c=0.46×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖,我國第五代隱形戰(zhàn)機(jī)殲20已研制并試飛成功.飛行時(shí),以飛機(jī)為參照物,飛行員是靜止的;機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成的形狀,是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為飛機(jī)提供升力.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示.
(1)用海綿的形變程度反映壓力作用效果.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān).
(3)比較圖甲和圖乙,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)比較圖乙和圖丙,可以得出壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(5)這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法(轉(zhuǎn)換法).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.鐵的密度是7.9×103千克/米3,它表示的意義是1m3的鐵的質(zhì)量是7.9×103kg.
7.9×103千克/米3=7.9克/厘米3

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同步練習(xí)冊答案