17．如圖所示，在研究物體受到的重力與其質(zhì)量關(guān)系實驗中，要用到的實驗器材在托盤天平和彈簧測力計，所測物體的重力為3.8牛．

16．元旦期間，小莊和爸爸一起登泰山，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的聲學(xué)知識，小莊想測量一下自己離泰山還有多遠(yuǎn)，于是在離泰山不遠(yuǎn)的地方大喊一聲，約3秒聽到了回聲，請你幫小莊計算他與泰山之間的路程．（聲音在空氣中速度v=340米/秒）

15．在如圖中，物體重30牛，靜止在斜面上，請用力的圖示法畫出物體的重力．

14．用100牛的水平拉力拉著質(zhì)量為20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左勻速直線運動，箱子與地面間的滑動摩擦力為100牛；若箱子以5米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動，水平拉力應(yīng)不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動，這時拉力應(yīng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

13．如圖所示，在開門的時候，用手推在A處比推在B處省力，這是因為力的作用效果與力的作用點有關(guān)，在將門推開的過程中，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，如果用大小相同的力作用在A點，推門和關(guān)門效果不同，說明力的作用效果與方向有關(guān)．

12．米/秒和千米/小時都是速度的單位，3米/秒表示：運動物體1秒通過的路程是3米，如圖所示，天鵝和袋鼠，運動得比較快的是天鵝．

11．物體間“力的作用是相互的”，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，小強按正確的方法操作，如圖是他實驗中的情景，如表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．

鉤碼總重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）
5	0.04	1.4	0.12

（1）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.2J，人做的總功為0.168J．
（2）對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1．；結(jié)合測力計放大圖，可知小強的錯誤是彈簧測力計讀數(shù)錯誤．
（3）小強糾正錯誤后，計算發(fā)現(xiàn)該次實驗滑輪組的機(jī)械效率大小為83.3%．
（4）用該滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

9．在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向．

8．如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，通過鏡頭所成的像是實像（選填“實像”或“虛像”），某同學(xué)視頻聊天時要讓對方看到全身像則需要增大（填“增大”或“縮小”）攝像機(jī)鏡頭和這個同學(xué)的距離．