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科目: 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)給你如下器材:音叉、乒乓球、細線、橡皮筋、鼓、紙張、小橡皮錘.請你從中挑選器材,設計一個實驗證明:發(fā)聲的物體在振動.要求:(1)寫出實驗器材;(2)寫出實驗步驟及現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.小文用裝有蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡和光屏的光具座做實驗,研究“當物距大于1倍焦距且小于2倍焦距時,凸透鏡成像的特點”.如圖混亂地記錄了他實驗過程中的四個步驟.

(1)在實驗過程中,沒有必要出現(xiàn)的步驟是③(填序號).
(2)正確描述小文實驗過程的順序應該是②①④(填序號).
(3)請將小文測量的實驗數據和觀察到的現(xiàn)象補充在表中:
物距
u/cm
像、物相對于
凸透鏡的位置
像的性質像距
v/cm
大小正倒實虛
15異側 倒立實像

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科目: 來源: 題型:填空題

12.小萱用量筒和天平測量某種液體在不同體積時的質量,并將實驗數據記錄于下表.請根據表中數據,歸納出該種液體質量與體積的關系式:m=0.8g/cm3×V.
V/cm3102030405060
m/g81624324048

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科目: 來源: 題型:填空題

11.小龍通過實驗“探究水沸騰前后溫度變化的特點”.請根據要求回答下列問題:
(1)圖所示是他最初組裝好的實驗器材,請你指出圖中的一個錯誤是:溫度計的玻璃泡碰到了容器底部.
(2)他改正錯誤后,進行了實驗,并將實驗數據記錄在下表中.由表中數據可知,水的沸點T=98℃.
t/min012345678910111213
T/℃5057647178859194969798989898
(3)根據數據可以推斷,在其它條件都不變的情況下,在t=13min后繼續(xù)加熱,水的溫度會不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)小龍感覺水從加熱到沸騰的時間太長,請你給他提出一個能有效縮短實驗時間的方法:適當提高水的初溫.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.在如圖所示的四個實例中,利用紅外線工作的是( 。
A.
醫(yī)用殺菌燈
B.
電視機遙控器
C.
驗鈔機
D.
測溫槍

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.標準大氣壓下冰的熔點是0℃,把溫度為-8℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時間后,會出現(xiàn)的情況是( 。
A.冰塊的溫度升高且質量增加B.水的溫度降低且質量增加
C.冰塊的溫度升高且質量減少D.水的溫度不變且質量不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列有關光學的知識,敘述正確的是( 。
A.人們把紅、黃、藍叫做色光的三原色
B.光在真空中的傳播速度為3×105km/s
C.物體經過一個凸透鏡所成的像一定是倒立的
D.光照到電影院銀幕上發(fā)生的反射是鏡面反射

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.關于測量,下面說法中正確的是( 。
A.選用更精密的測量儀器,就可以避免誤差
B.可以將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上
C.零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度
D.使用測量工具時不能超過量程,否則可能損壞量具

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.莉莉利用如圖所示的實驗電路圖測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為4.5V,電源電壓恒為6V.
①閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至最右(選填“最左”或“最右”)端.
②閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,但電流表,電壓表均有示數,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡還是不發(fā)光,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是只將滑動變阻器下面的兩個接線柱連接入電路.
③排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為4.5V時,電流表示數如圖所示,則小燈泡中的電流為0.22A;小燈泡額定功率的測量值為0.99W.
④若該小燈泡在正常發(fā)光時被燒壞了,斷開開關后,某同學用規(guī)格為“4.5V  1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡. 閉合開關后,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器的滑片向左端移動(選填“位置不變”、“向左端移動”或“向右端移動”).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.熱敏電阻是一種新型導體,可以用來測量很小范圍內的溫度變化,反應快,而且精度高.某種熱敏電阻的阻值隨溫度的變化如圖1所示.

請回答下列問題:
(1)如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路,其它因素不變,只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度升高,電路中電流將變大(填“大”或“小”).
(2)上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度.如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃(如圖2所示),則15℃的刻度應在20℃的左邊(填“左”或“右”).
(3)為了將熱敏電阻放置在自動孵蛋器內能檢測其內溫度的變化,請用圖3中的器材(可增加元件)設計一個電路.
(4)在日常生活中,你有發(fā)現(xiàn)熱敏電阻的其他應用嗎?請你舉出一個例子電子溫度計.

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