5．下列實(shí)例中，不能用來(lái)說(shuō)明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（　　）

	A．	灑水的地面會(huì)變干		B．	馬路上塵土飛揚(yáng)
	C．	打開(kāi)香水瓶，能問(wèn)到香味		D．	煮湯時(shí)加點(diǎn)鹽，湯就有了咸味

4．下列裝置中，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是（　　）

A．

電鈴

B．

電飯煲

C．

發(fā)電機(jī)

D．

電動(dòng)機(jī)

3．下列能源中，屬于可再生能源的是（　　）

A．

煤炭

B．

石油

C．

核能

D．

太陽(yáng)能

2．把一只充了氣的氣球放在陽(yáng)光下曬，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，它內(nèi)部的氣體的體積變大，密度變小（變大、變小或不變）．

1．下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是（　�。�

	A．	初春的早晨，大霧彌漫-升華
	B．	燒開(kāi)水時(shí)冒“白汽”-汽化
	C．	夏天，冰箱里拿出的棒冰周?chē)�的“霧氣”-液化
	D．	寒冷的冬天，滴水成冰-熔化

20．關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	教室內(nèi)的溫度約為50℃		B．	教室門(mén)的高度約為2m
	C．	一張物理試卷的質(zhì)量約為300g		D．	老師眨眼一次所用的時(shí)間為10s

19．冬天，小陽(yáng)家在洗手間里安裝了如圖甲所示的某款電熱水龍頭，即開(kāi)即熱、冷熱兼用．圖乙是它的簡(jiǎn)化工作原理圖，R₁，R₂為阻值不變的電熱絲．通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于1時(shí)，水龍頭放出冷水．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)置于2時(shí)，水龍頭放出的水是溫（選填“冷”、“溫”或“熱”）水．
（2）由于電熱水龍頭的銘牌被遮擋住了，為了測(cè)出它放熱水時(shí)的功率，關(guān)閉家中其它用電器，在水龍頭放熱水時(shí)，正常工作13s，小陽(yáng)觀察到標(biāo)有“3000r/（kW•h）”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了40轉(zhuǎn)，求放熱水的功率P_熱；
（3）已知電熱絲電阻R₁：R₂=1：1，如果小陽(yáng)家每天使用電熱水龍頭30min，那么用溫水比用熱水一個(gè)月（按30天計(jì)算）可以節(jié)約多少電能．

18．小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān)．為了探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹程度來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量放入多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換 法；
（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里AC（填氣球字母標(biāo)號(hào)）兩個(gè)氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

17．手機(jī)常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機(jī)電池銘牌，觀察可知電池對(duì)外供電的電壓是3.7V，它充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．充滿(mǎn)電后，大約存儲(chǔ)了8658J電能．（容量即以650mA的電流給電池放電，可以持續(xù)工作1小時(shí)）

16．2016年10月17日7時(shí)30分，我國(guó)神十一好載人飛船發(fā)射升空，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．其運(yùn)載火箭采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化氮作為液體燃料．最主要的原因是它們具有較大的熱值．