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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,電壓表V1示數(shù)是3.8V,電壓表V2的示數(shù)是2.2V,則燈 L1和L2兩端的電壓分別是( 。
A.3.8V  2.2VB.2.2V  3.8VC.2.2V  1.6VD.1.6V  2.2V

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,閉合開關(guān),滑片P向左移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變大C.燈L變暗D.燈L變亮

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.我國(guó)隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研發(fā)大功率的液氫發(fā)動(dòng)機(jī),這種發(fā)動(dòng)機(jī)采用液氫做燃料主要是因?yàn)橐簹渚哂校ā 。?table class="qanwser">A.較高的沸點(diǎn)B.較大的比熱容C.較大的熱值D.較小的密度

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.中央電視臺(tái)的“三星智力快車”節(jié)目介紹說,蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉,以下說法正確的是( 。
A.蜜蜂帶負(fù)電B.蜜蜂帶正電
C.與蜜蜂摩擦的空氣不帶電D.與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高為h,密度為ρ(ρ<ρ),半徑為R的實(shí)心圓柱體木塊豎直放在容器中,然后向容器內(nèi)注水,則( 。
A.注水前,木塊對(duì)容器底的壓力為ρgh
B.注水前,木塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為πR2ρh
C.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh
D.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.用手托著重1 N的蘋果水平移動(dòng)1 m,手對(duì)蘋果做的功是1 J
B.質(zhì)量為9.8 kg的物體在地球表面所受重力大小不等于1 N
C.重為1 N的蘋果放在1m2的水平桌面上,蘋果對(duì)桌面壓強(qiáng)是1 Pa
D.某人的心臟每分鐘跳動(dòng)72次,其跳動(dòng)頻率為72 Hz

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科目: 來源: 題型:解答題

19.剪指刀是我們經(jīng)常用到的工具.請(qǐng)你找出在它身上運(yùn)用我們所學(xué)過的物理知識(shí)的3個(gè)地方,并分別說明這是哪個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.2015年嚴(yán)重的霧霾再次席卷中華大地,國(guó)人飽受霧霾之殤.12月30日,江蘇省環(huán)保廳發(fā)布消息,江蘇今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成.“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可吸入肺的微粒2.5μm相當(dāng)于(  )
A.2.5×10-6mB.2.5×10-3mC.2.5×10-1nmD.2.5×10-9m

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼就一直在玻璃板的前(填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合由此說明:由此可知,像和物的大小相同.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物體到平面鏡的距離相等.
 序號(hào)1 2  3
A到玻璃板的距離c/m2.00 4.506.00 
B到玻璃板的距離c/m2.00 4.506.00 

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)的原理公式是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)除了如圖器材外,還需要的測(cè)量工具是秒表.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度.
(3)圖中AB段的距離sAB=40.0cm,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=0.25 m/s.
(4)為了測(cè)量小車從A滑到C時(shí)下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎?不正確.理由是:小車從B點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,并不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間.
(5)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏。ㄟx“大”或“小”)
(6)在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差(選填“路程”或“時(shí)間”)

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