12．下列敘述中，不符合并聯(lián)電路特征的是（　　）

	A．	各支路兩端電壓都相等		B．	電流有兩條或多條通路
	C．	各用電器能獨(dú)立工作，互不影響		D．	各處電流相等

11．某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏小，
（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是改接為0～3A的量程．
（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

10．在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，請按電路圖連接實(shí)物圖：（L₁通過電流為0.2A，L₂通過的電流為0.5A）（導(dǎo)線不能交叉）．

9．跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，因?yàn)樵谀Σ恋倪^程中橡膠棒得到電子．（選填“得到”或“失去”），驗(yàn)電器A帶正電，B不帶電，用一根金屬棒將它們連接后，電流方向從驗(yàn)電器A到B驗(yàn)電器．

8．下列現(xiàn)象說明分子運(yùn)動的是（　�。�
①糖在水中自然溶解              
②聞到衛(wèi)生香的香氣
③校園內(nèi)到處可聞到桂花香    
④今年春季北京發(fā)生的沙塵暴．

A．

①②

B．

①②③

C．

①②④

D．

②③④

7．請根據(jù)圖2的實(shí)物圖，在圖1邊框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖

6．一般情況下，下列物品①橡皮擦、②、鉛筆芯③、塑料尺④、鋼尺；屬于導(dǎo)體的是②④，屬于絕緣體的是①③．

5．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，他們提出了以下猜想：

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

4．甲、乙兩汽車正在勻速地向南行駛，速度分別為v_甲=72km/h，v_乙=54km/h，甲車上的人看到乙車正以（　�。�

	A．	15m/s的速度向南前進(jìn)		B．	15m/s的速度向北倒退
	C．	5m/s的速度向北倒退		D．	5m/s的速度向南前進(jìn)

3．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)（　�。�

	A．	鬧鐘越來越響
	B．	鬧鐘聲音大小不變
	C．	鬧鐘聲音時(shí)大時(shí)小
	D．	鬧鐘聲音越來越弱，直至幾乎聽不到聲音