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科目: 來源: 題型:填空題

如圖是A、B兩種液體質(zhì)量與體積的關系圖象.現(xiàn)將同一物體分別浸沒到兩種液體中,則________液體中受到的浮力大.

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科目: 來源: 題型:填空題

一架正在起飛的客機,以靜坐在座位上的乘客為參照物,客機是________的.(選填“靜止”或“運動”)

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科目: 來源: 題型:填空題

隨著科技的不斷進步,出現(xiàn)了利用碳纖維制成的、接上幾節(jié)電池就可以發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,通電后,用這種紙包裝的食品便可香熱可口.由此可知,碳是________(填“導”或“絕緣”)體,這種“發(fā)熱紙”在工作時將________能轉(zhuǎn)化為________能.

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科目: 來源: 題型:填空題

小華喜歡的玩具是媽媽送給他的生日禮物:三只大小、形狀完全相同的凸透鏡,分別由玻璃、水晶、塑料制成,他想知道凸透鏡的焦距是否與材料有關,請你幫助他設計這次探究的全過程:
A.提出猜想________.
B.這次探究的器材主要有________.
C.寫出探究的主要步驟.
D.請你設計數(shù)據(jù)記錄表格.
E.結(jié)論:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展.汽車應用了許多物理知識,請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)開車上坡前,往往加大油門,以提高汽車的速度,在這個過程中汽車的動能______;
(2)根據(jù)P=Fv,汽車在爬坡過程中為了獲得較大的牽引力,要調(diào)成______(選填“低速”或“高速”)檔位.

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科目: 來源: 題型:解答題

在實驗室,小麗同學有一塊除了正負接線柱清楚其他均不清楚的電表.老師告訴他:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表”.小麗想用實驗的方法鑒別出它是什么表.如果該表用@代表,請你按下列要求幫助小麗完成實驗.
(1)實驗器材:導線、開關、滑動變阻器、被鑒別的電表,還需要什么器材?______和______.
(2)請畫出電路圖(在圖虛線框內(nèi)畫)
(3)簡要寫出實驗步驟?
(4)分析實驗中可能觀察到的現(xiàn)象,并得出相應的結(jié)論?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,物體A的重力為G,不計滑輪重和摩擦.當F=________G時,才能把物體A勻速提起;若F=數(shù)學公式G,則重物對地面的壓力為________G.

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科目: 來源: 題型:單選題

利用如圖所示的重為10N的動滑輪將重為45N的重物提升10cm的過程中(繩重和各種摩擦均忽略不計),下列說法正確的是


  1. A.
    拉力F的大小為100N
  2. B.
    動滑輪上升10cm
  3. C.
    此動滑輪是一個省力杠桿
  4. D.
    滑輪組的機械效率為45%

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科目: 來源: 題型:解答題

小楊和小亮手中都拿著一截電爐絲,小楊說:“可能我這截電爐絲的電阻較大,因為它比較長”,小亮說:“也可能我這截電爐絲的電阻較大,因為它比較細.”他們決定通過實驗來測量各自電爐絲電阻的大小.(估計兩截電爐絲的電阻都不超過10Ω)
(1)請在方框內(nèi)畫出“伏安法測電阻”電路圖.
(2)小楊連接的實驗電路如圖甲所示,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤,請你將這兩處錯誤寫出來:①______;②______.
(3)小楊改正了電路中的錯誤,開始實驗.閉合開關后,觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示.于是,小楊就根據(jù)測得的這一組數(shù)據(jù):電流表的示數(shù)為______A,電壓表的示數(shù)為______V,算出了他拿的電爐絲的電阻為______Ω.

(4)小亮在實驗中正確連接電路后,先測得四組數(shù)據(jù)并通過求平均值的辦法算出他拿的電爐絲的阻值為7.8Ω.你認為他們的測量結(jié)果哪個更好?為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

實際上我們所說的處于勻速直線運動或靜止狀態(tài)的物體都不是由于物體不受力,而是它受到了 ________力作用的結(jié)果.

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同步練習冊答案