8．甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，在升高相同的溫度時，吸收的熱量之比是1：1，則這種液體的比熱容是2：1．

7．電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度．下表是某同學(xué)設(shè)計的電熱加　濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，R₁、R₂為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，實現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換．

額定電壓	220V
額定最大發(fā)熱功率	400W
水箱容積	4L
適用面積	40～60m2

（1）若加熱前水溫為20℃，電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從加熱到沸騰最短時間為3min，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？（不計熱損失，結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）加濕器在低檔時的發(fā)熱功率．

6．小滿同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A），以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．如圖甲是小滿同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖所示的電路連接完整．
（3）小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小滿同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度　　　B．電壓表示數(shù)　　　C．電流表示數(shù)　　　D．滑動變阻器滑片
（5）小滿同學(xué)移動滑動變阻器滑片到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應(yīng)將滑片P向右端移動（選填“左”或“右“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．此時，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω．
（6）小滿利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

5．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小滿將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動，如圖所示．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度．

（1）將蠟燭移至光具座上20cm處，移動光屏，在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，應(yīng)用這一原理可以制成照相機(jī)．
（2）要在光屏上成放大的像，蠟燭應(yīng)向右移動，光屏應(yīng)向右移動（均選填“左”或“右”）．

4．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	煤、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源
	B．	核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量
	C．	原子彈和氫彈都是利用了核裂變發(fā)生的爆炸
	D．	目前正在運(yùn)行的核電站獲得能量的途徑是核聚變

3．如圖所示，工人用定滑輪勻速提升質(zhì)量為20kg的物體，所用的拉力為220N，物體升高的高度為2m．則此過程中的有用功400J，總功440J，定滑輪的機(jī)械效率90.9%．（g取10N/kg）．

2．下表是某四輪轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù)，如圖是該轎車發(fā)動機(jī)的能量流向圖．

小汽車質(zhì)量700kg	小汽車額定功率60kW
每個胎與地面接觸面積500cm2	100km耗油量10L

（1）該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為90km/h，請計算該車在100s內(nèi)牽引力所做的功多大？小汽車在100s內(nèi)通過的距離是多少？汽車受到的阻力多大？
（2）請依據(jù)能量流向圖（如圖），計算汽車發(fā)動機(jī)的效率．

1．小寧利用休息時間經(jīng)常幫父母干家務(wù)，如圖甲是小宇同學(xué)在挑水，為了防止水濺出桶外，他在水面上放上一薄木板，如圖乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中．若該木板的體積為200cm³，桶內(nèi)水深為40cm．求：
（1）薄木板受到的浮力．
（2）桶底受到水的壓強(qiáng)．
（3）薄木板的密度．
（4）若這擔(dān)水總重320N，扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為20cm²，則小宇肩膀受到的壓強(qiáng)為多大？（g=10N/kg）

20．如圖是某小組同學(xué)測量斜面機(jī)械效率的實驗裝置．
（1）用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動到位置B，彈簧測力計的示數(shù)為1.1N，此時斜面的機(jī)械效率為90.9%．
（2）若將斜面下面的木塊向右移，使木塊左端與長木板90cm處對齊，重復(fù)（1）中的實驗，彈簧測力計的示數(shù)為0.8N，此時斜面的機(jī)械效率為83.3%．比較（1）、（2）可知，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)．

19．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
B、與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實驗室提供的器材有：長木板、帶鉤的長方體木塊、棉布、毛巾、砝碼和彈簧測力計．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)利用同一塊木塊在長木板的表面上實驗時取得的實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	木塊放置	木塊運(yùn)動快慢	彈簧測力計的示數(shù)/N
1	平放	很慢	2.2
2	平放	慢	2.2
3	平放	較快	2.2

小李同學(xué)的實驗可以驗證猜想B（填猜想序號）是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，他在實驗中采用的方法是控制變量法．
（3）如果他要驗證猜想A，他的操作步驟應(yīng)是：a．使木塊較光滑的一面朝上，把木塊放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁；b．使木塊較粗糙的一面朝上，把木塊放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₂．